初一語文下冊集體備課計畫
為了進一步提高我校初一語文教師的業務水平和教學質量，發揮集體教研教改優勢，以《語文新課程標準》為指導思想，結合我校「問題教學模式」課堂教學探索的具體要求，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高初一語文教學質量，特制定初一語文集體備課工作計畫如下：
一、基本情況分析
教師情況：
初一語文備課組共有成員2人，教研教改熱情高，有利於團結學科隊伍，發揮集體教研教改的優勢，促使本組的集體備課在穩定與創新中有序的進行。
學生現狀分析：
整個六年級，學生在語文學習方面是比較薄弱的環節，自主學習時間，主動學習語文的熱情不高，所以我們備課組的教師任重而道遠。
二、集體備課的目標
備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鑽研新課標和教材，認真落實教學常規，發揮集體教研教改的優勢，集思廣益，合理安排各階段的教學進度和教學內容，力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高，確保實現同類學校第一的教學總目標。
三、集體備課的任務要求
（一）、集體備課業務方面：
（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉變觀念，確保集體備課不流於形式。
（2）集體備課要體現大課題「自主、合作、**」精神和「培養學生主動提出問題的能力」這一思想，並在備課、授課中體現好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、「自主、合作、**」的滲透點。
（3）備課組集體備課前要做到「三定」：即定中心發言人，定內容，定形式。
集體備課中要做到三段式，然後形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。
（4）集體備課中要做到五備：備教材要點；備教法；備學法備重點難點；備作業，練習；備質量標準；並做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。
（5）在備課中要做到五統一：統一教學目標，統一教學進度，統一備課內容，統一課堂訓練內容和單元測試內容。
（二）教研教改方面：
集體備課要學習先進的教學經驗，推進課堂教學改革，全面落實「問題研究教學模式」，並在備課、授課中體現好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、新課改的滲透點。大興教科研之風，促進教科研成果向實際應用轉化。
每人確保寫一篇高質量的教學經驗總結或**。
四、工作措施
1、保證每週三下午大課間進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課預案，集備時間備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。
2、主備人根據集體預案及修改意見寫好教學案，影印或列印，保證每人乙份，備課組教師做好二次備課，使用完畢後，填好課中改進和教後反思。
3.會反思
①及時記下好的教學方法、好的課堂結構、好的教學措施等。
②及時記下學生的新方法、新思路、新見解等。
③及時記下學生的疑問，由此進行判斷和分析，找到學生產生問題的根源，然後針對原因予以解答。
④及時記下突發事件的處理方法，分析處理的成敗得失。
⑤及時記下教案的成功和不足之處，弄清哪些地方需要調整、修改、補充或刪減等。
⑥及時記下失敗的原因。
4.用反思
反思總結出來的教學經驗是對是錯，要在教學中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有機統一，才能達到教學反思的目的。
5、具體打算
（1）每次集體備課要定地點（初一級部辦公室）、定內容、定中心發言人，積極準備材料並做好記錄。
（2）積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓，掌握新教材及新的課程標準。
（3）積極參加學校「打磨課」教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。
（4）積極運用多**輔助手段，激發學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。
（5）搞好先週備課，使集體備課發揮實效。
（6）制定出本組工作安排表，使各項工作落到實處，確保不流於形式。
盤石初中六年級語文集體備課配當表（2023年9月）
2013、2
初一語文備課組計畫
2012 2013學年度第一學期初一語文備課組工作計畫2012.8 一 指導思想 以學校教學工作計畫為指導，以全面提公升初一語文備課組教師的教育教學水平 打造優秀備課組為重點，以落實我校27字教學策略為準則，以狠抓教學常規規範 科學 細化 實效為保障，以教研 考研為突破，以提高課堂教學質量為核心，以...
初一語文備課組總結
學習之道，不能一味從下面往上看，因為這樣你永遠看不到任何東西，看不到各樣事物之間的關係，你是從上往下看，才能看得清楚。就像在公司裡，這個世界沒有苦勞，只有功勞。老闆為什么要你的苦？你要認清自己的位置，才能成功。八年級語文備課組總結一學期來 理論學習 集體備課 公開教學 評課研討均嚴格執行材料及時歸檔...
初一語文組備課計畫
初一語文備課組計畫及活動安排 一 教學目標 全面提高學生的漢語文素養，正確把握漢語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累 感悟和薰陶和培養語感，使學生養成良好的漢語文學習習慣。積極倡導自主 合作 的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實 雙基 強化寫作指導，提高口語交際能力...