一、生命寶貴
1、為什麼要尊重生命？或我們人類怎樣和其他生命相處？
人類來自於大自然，是生物進化的結果。人的生命孕育於自然，又依賴於自然。我們應該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。
每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設乙個生態環境良好的世界。
● 2、珍愛生命給我們的啟示
每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發光彩，不斷提公升生命的價值。珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。 無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都還要放棄生的希望。
尤其是面對突發的災害，我們要堅強勇敢、團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。 善待其他生命。
二、感受青春
1、青春的喜悅：身高、體重迅速增長，嗓音發生變化，第二性徵出現，敏銳發達，思維活躍，性意識開始萌動。
2、青春的煩惱：本質是「愛」的煩惱：關注自我形象；關注異性；自主意識明顯增強；容易與父母發生衝突；
● 3、我們應該怎樣珍惜青春，做青春的主人？
（1）、無論是青春的喜悅還是青春的煩惱，都是我們成長過程中的正常現象。
（2）青春期是人的生命最旺盛的時期，然而青春短暫，我們要珍惜青春，做青春的主人：開放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學溝通；多讀好書；多運動；多做好事。
努力充實自己。從生活小事做起。
三、人生多彩
● 我們應怎樣去探索人生的意義？
追求積極向上的人生目標。保持積極樂觀的人生態度。充分利用有限的今天。
2、我們中學生怎樣充分利用有限的今天？
充分利用有限的今天，對於中學生來說，就是應該認真學習，認真對待今天的每一堂課、每一次作業、每一次鍛鍊、每一次活動；在家庭、學校和社會，要多做有益的事，多做令人愉快的事。
● 3、對人生價值的理解以及為什麼要在勞動創造中實現人生的價值？
乙個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的。每乙個人都在以自己的方式創造著人生的價值。勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。
勞動創造，不但能使我們對社會發展和進步作出自己的貢獻，同時也是改進人生、豐富人生、提公升人生、追求自我完善的過程。人的一生就是乙個不斷自我創造的過程。今天我們努力學習，從某種意義上說，也是一種創造，是我們不懈的人生追求中的乙個重要階段。
四、直面挫折
1、為什麼人生難免有挫折？
人的行為總是受一定的動機和目標指引的，如果在實現目標中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標，就會使人產生挫折感。 在現實生活中，由於自然災害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇到大小、輕重不同的挫折。 挫折是人生道路上的正常現象，幾乎每個人都無法避免。
● 2、挫折和逆境對人產生什麼影響？
● 挫折和逆境對人的影響具有兩重性。
消極影響：挫折會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。
積極影響：挫折也能使我們經受考驗，得到煅燒，成為邁向成功的轉折點。
3、面對挫折的不同態度
當挫折和逆境出現時，不同的人會產生不同的反應，採取不同的態度。
向挫折屈服的消極態度：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。
勇敢地戰勝挫折的積極態度：面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
● 4、怎樣正確認識和對待挫折？
（1）正確認識挫折的兩重性；（2）挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難和失敗的挑戰。（3）乙個人經受一些挫折，並不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會生活的能力。（4）我們應當自覺、有意識地鍛鍊和培養自己面對挫折的心理承受力（5）掌握應對挫折的方法：
冷靜對待；自我疏導；請求幫助；心理換位；精神昇華（這是應對挫折最積極的態度）。
五、磨礪意志
1、意志品質有優劣、強弱之分。優良的意志品質包括自覺性、堅韌性、果斷性、自製性。
2、堅強意志的重要性：意志是人的重要的個性心理品質。堅強意志對乙個人的健康成長和事業成功起著關鍵作用。
堅強意志是成功的保證，它能讓我們在艱難條件下甚至在逆境中取得優異成績。人生難免遭遇挫折和逆境，從小培養自己具有堅強的意志，有助於我們戰勝困難、克服弱點、成就人生。
3、怎樣才能培養和鍛鍊自己的意志？
明確提出鍛鍊意志的任務。培養良好的行為習慣。培養自我控制、自我調節的能力。持之以恆，善始善終
六、自立自強
1、什麼是自立自強？
自立就是自己的事情自己幹。自立意味著我們要學會合理地安排自己的生活，長大後離開父母的呵護，靠自己的力量創造生活。 自強就是自力更生、奮發圖強，在困難面前知難而進，頑強拼博。
2、為什麼要自立自強？或自立自強有什麼重要性？
古往今來，成就偉大事業的人，都是自立自強的人。乙個人只有自立自強，才能面對困難，樂觀向上，遭遇災難，堅強勇敢；才能志存高遠，為著遠大的理想和目標執著追求。自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態。
自強不息精神，已成為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動力。
● 3、怎樣培養自立自強精神？
克服依賴心理。懂得管理和安排自己的生活。志存高遠，朝著目標去奮鬥拼博，使自己成為有所作為的人。勇於面對困難，做生活的強者。在磨礪意志中自強進取。
4、怎樣克服依賴心理？
要培養自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活和學習中的問題；要發現自己的才能，嘗試獨立解決問題；要多向榜樣學習，有意識地與獨立性較強的同學交往，學習他們如何待人處事。
5、怎樣管理和安排自己的生活？
學會理財和正常消費。養成獨立思考的習慣，在遇到問題時能提出自己的主張。科學支配時間。
學會自主決策，該自己作出決定的事，就大膽決定。學會基本的生活技能，有意識地做自己力所能及的事，在生活的細節中學會自立。
七、特殊保護
1、法律的特徵：第
一、法律是由國家制定或認可的。第
二、法律是靠國家強制力保證實施的。（最主要特徵）第
三、法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
（注意：法律制裁、懲罰某個人時，如果強調他的身份和地位，主要是指法律對全體社會成員具有普遍的約束力這一特徵，如果不說明他的地位和身份，主要是指法律是靠國家強制力保證實施的這一特徵。）
2、什麼是法律？法律的含義
法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規範。
3、為什麼未成年人的健康成長需要法律的特殊保護？
未成年人處於人生發展程序中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體。家庭、學校、社會都不同程度存在著侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。由於種種原因，未成年人犯罪已成為嚴重的社會問題，需要制定專門法律給予保護和預防。
保障未成年人的合法權益，不僅有利於未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。
● 4、我國專門保護未成年人的兩部法律：未成年人保**、預防未成年人犯罪法。
八、處處保護：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、自我保護。
未成年人保**明確規定了家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人應負的責任。
1、家庭保護是未成年人保護的基礎，家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
家庭保護的內容：一是家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務；二是尊重、教育和引導未成年人。
家庭保護中的禁止性要求：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。
2、學校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重，是我國未成年人保護的重要方面。
學校保護的基本內容：全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；尊重未成年人的人格尊嚴；尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年人學生；保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康。
3、社會保護是指在社會生活環境中對未成年人實施的保護。
社會保護的基本內容：保護未成年人身體的安全和健康。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。保護未成年人的思想和心靈健康。
4、司法保護是未成年人合法權益的重要保障。
司法保護的基本內容：審理未成年人刑事案件實行特殊制度。對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。依法保護未成年人的繼承權、受撫養權等。
九、自我保護
1、為什麼要增強自我保護意識和能力？
自我保護能力，是乙個人生存所需的重要能力。樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的。未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害和侵害。
因此需要增強自我保護的意識和能力。
2、日常生活中自我保護的方法和技巧：
（1）在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防氣、防盜、
（2）在公共場所要注意做到：嚴格遵守交通規則。在體育活動中注意安全，做好準備活動。發現險情，要量力而行。預防精神汙染，避免受毒害。善於識別**的騙術，避免受騙上當。
● 3、當我們的合法權益受到侵害時，該怎麼辦？
（1）當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的合法權益。
（2）採取訴訟途徑，向人民法院提起訴訟；（3） 採用投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴等非訴訟途徑； （4）申請法律服務和法律援助等。
● 4、中學生怎樣加強自我保護？或怎樣增強自我保護意識和能力？
樹立安全意識，學會保護身心健康。學習法律知識，懂得依***。遵守法律，善於同違法犯罪行為作鬥爭。學會及時報警和尋求法律幫助。
十、勿為小惡
1、違法行為、一般違法行為、犯罪的含義
違法行為：凡是不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
對社會危害性不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規的，是一般違法行為。犯罪，是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。也稱為嚴重違法行為和刑事違法行為。
● 犯罪一定是違法行為，違法行為不一定是犯罪。
2、一般違法與犯罪的區別：它們違反的法律不同、對社會的危害程度不同、應受到的懲罰不同。
● 3、犯罪的基本特徵：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰當罰性是犯罪的三個基本特徵。它們是相互聯絡、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的原則界限。
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