教學目標：
1、製作好課件，讓學生在歡快的**課堂學習、演唱《哦，十分鐘》。
2、在教學中，指導學生學好唱好第一樂段的樂譜和歌詞。
3、創編表演，鼓勵學生使用打擊樂器有創造性的為歌曲伴奏演唱，體會創編成功的快樂。
教學重點：指導學習第一樂段的旋律和演唱特點。
教學難點：歌曲旋律中的切分音節奏、帶圓滑線的旋律及後十六分音符的正確演唱。
教具：電子琴、ppt課件
教學過程：
一、創設情境，動漫匯入
1、師生問好（用鋼琴彈奏體現師生問好歌）。
2、提問：每上完一節課，下課會有多久的休息的時間？
3、**課件，讓學生猜小木偶在幹什麼並模仿。
4、同學們，其實上課時間40分鐘非常寶貴，下課10分鐘也同樣非常寶貴，活動活動，放鬆放鬆，這樣才能使下一節課精神更集中，這就是學習、放鬆與休息兩不誤。
5、今天，我們就一起來學習這首歌曲（揭示課題）。
二、出示課題，教學新歌
1、出示課題，全班學生齊讀課題。
2、**歌曲，全班學生聆聽**一遍，並談談歌曲的情緒。
3、再次聆聽，認真觀察歌詞，和老師一起有節奏有感情的朗讀歌詞。
4、處理較難節奏。
出示切分節奏「 x x x ︱ 0 x x ︱ 」
噠噠噠噠噠
5、老師彈奏旋律，學生用「啦」模唱曲調。
6、熟悉旋律，學習歌詞。
7、完整地演唱歌曲。
三、鼓勵創新，創編表演
1、全班學生跟**伴奏演唱歌曲。
2、鼓勵學生站起來自己演唱。
3、老師和學生一起創編歌曲動作，使歌曲更豐富。
4、部分學生邊演唱邊表演歌曲。
5全班一起完整地表演歌曲。
四、小結、作業
1、 今天，我們學習了這首歌曲《哦，十分鐘》，同學們表現的很好！充分表達了你們對課間十分鐘的喜愛。
2、作業：回家唱給家長聽，同學們再見！
哦,十分鐘教案
同學們，愉快的 課又要開始啦！在上課之前，老師先請你們看一段 看完後，你們告訴老師，裡 的是什麼內容呢？學生回答。你們觀察的可真仔細，剛才 裡 的就是課間十分鐘的情景。那提到課間十分鐘，你們的心情又是怎樣的呢？開心的，高興的，幸福的。老師相信 裡的同學們跟你們的心情是一樣的！課間讓我們好好的放鬆放鬆...
《哦,十分鐘》教學反思
哦，十分鐘 教學反思3月 組管秀萍 哦，十分鐘 是三年級新教材第二學期第三單元 課間 中的一課，應該說在本課教學各環節中，我努力貫徹二期課改的教學理念，以學生發展為本，努力為學生享受 表現 創造 提供機會，尊重學生獨特的情感與創新體驗，增強學生的體驗與感受和實踐能力，力圖通過豐富多彩的教學實踐活動，...
哦十分鐘教學反思
哦，十分鐘 課後反思 教學應該充分體現其育人功能，使課堂真正成為培養熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。反思 哦，十分鐘 的教學，我認為整個教學過程給學生以最大的空間，讓他們感受 體驗 想象 表現自我，從而能夠挖掘學生潛力 關注學生的情感 讓學生體驗成功。本節課的教學，教師創設了平等和諧的教學氛圍，關注學...