陽光學院課前十分鐘活動方案
一、活動主題：
「我的課前十分鐘」
二、活動意義：
1. 課前十分鐘意在提供同學們展示自我的舞台，鍛鍊同學們的自我表達能力，培養同學們的自信心，能使同學們更有膽量，還可以豐富同學們的知識。
2. 由於在準備演講的過程中需要收集大量資料，能夠增強同學們對資料的整理和處理能力，加大了閱讀面，豐富了知識。
3. 通過在台上的演講，相互的交流和溝通，有利於將來同學們在各種場合大膽發言，展現自己。同時，通過同學們之間的點評，可以了解自己需要改進有待提高的地方，有益於以後對自身發展。
4. 有效杜絕遲到現象。
三、活動參加人員：
學院課堂提前十分鐘班級及任課教師、輔導員
四、課前十分鐘演講內容：時政熱點、專業熱點難點、讀書心得、英語精彩一句等健康向上的話題。
五、實施方案
（一） 準備階段：
1. 學院團委學習部在全院範圍內倡議、宣傳。(9月25日--9月30日）
2. 各系通過年段會、班會等形式宣傳動員，向同學們介紹這一活動，強調這一活動的意義，以引起同學們的重視，讓每個同學都能珍惜這樣的鍛鍊機會，積極參與到活動中來。(9月25日--9月30日）
（二） 實施階段：
1、 學院課堂提前十分鐘班級可向所在系學習部申報或由各系推薦1-2個班級，請各系於9月30日中午11：00點前將所在系申報班級名稱報給院學習部負責人林玲玲同學
2、 各班級根據課程設定的具體情況決定每週進行「課前十分鐘」活動的次數和時間，班委或輔導員與相應的任課老師取得聯絡，讓任課老師參與到活動中來。(9月25日--9月30日）
3、 活動正式開始，班委制定班上同學上台的順序，演講主題由學生自行決定。同學演講結束後，由班級同學及任課教師進行點評，填寫「我的課前十分鐘」活動記錄表，由演講同學、班級負責人及點評老師簽字。
（三）總結階段：各個申報班級對「我的課前十分鐘」活動進行總結，總結需全面（最好有活動**），院學生會學習部將對各個班級及各系的表現情況，在期末會評出「優秀組織獎」「優秀班級獎」，該項成績將計入五四評比成績中。同時根據申報班級及任課老師、輔導員的意見，根據實際情況的變動對活動進行相應的調整，使整個活動不斷地得到改善。
六、組織保障：學生提前十分鐘到課堂情況由院團委學習部的「考核觀摩組」負責監督並及時通報。
「我的課前十分鐘」活動報名表
填表時間
本表一式兩份，可影印，乙份留學院團委，乙份留所在班級。
「我的課前十分鐘」活動記錄表
系別專業年級班級
十分鐘反思
三 互動合作 給學生創造了寬鬆的學習氛圍，讓學生根據自己的識譜能力來互相學習旋律，我和孩子們共同承擔識譜任務，學生唱重複出現的旋律其餘的由老師來唱，師生互動，所以大家學得很輕鬆，因此效果不錯 在歌詞演唱部分，更是通過老師得範唱讓學生感受到歌曲的前半部分很歡快，後半部分抒情一些，很好地唱出了歌曲。四 ...
課間十分鐘
鈴鈴鈴 下課了,同學們爭先恐後地跑出了教室,開始了愉快的課外活動。操場上,同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的打桌球 桌球臺哪兒被圍了個水洩不通。我好不容易才擠了進去,一看打桌球的人真多,球檯邊都排起了兩條長蛇似的佇列。有兩位同學正在場上拼搏得十分激烈,乙個同學趁對方沒注意來了個旋風球,球檯另一邊那個同...
哦,十分鐘教案
同學們，愉快的 課又要開始啦！在上課之前，老師先請你們看一段 看完後，你們告訴老師，裡 的是什麼內容呢？學生回答。你們觀察的可真仔細，剛才 裡 的就是課間十分鐘的情景。那提到課間十分鐘，你們的心情又是怎樣的呢？開心的，高興的，幸福的。老師相信 裡的同學們跟你們的心情是一樣的！課間讓我們好好的放鬆放鬆...