作者：金志剛
**：《教育界》2023年第27期
【摘要】特色專業不僅是高職院校主動、靈活適應社會人才培養的重要途徑,也是高職院校發展的有力支撐和確保人才質量的關鍵環節,更是一所高職院校內涵發展的品牌和靈魂。
【關鍵詞】高等教育特色專業內涵建設
高等職業教育作為現代國民教育體系的重要組成部分,是公開面向全社會的教育,對促進就業、繁榮經濟、消除貧困、保障公平和社會和諧具有重要意義。專業是高等職業教育培養技能型人才的載體,服務區域經濟的紐帶,也是衡量一所高校辦學水平的主要標誌和集中體現。專業建設的水平高低,直接關係到人才培養的質量。
特色專業建設是高職院校適應經濟發展、培養高質量、高階技能型人才的新突破口。
一、特色專業建設的意義
專業是高職院校服務社會主義建設的載體,也是高職院校聯絡社會的紐帶。專業結構必須與區域經濟產業結構、職業結構和技術結構相匹配。高職院校的專業結構是否合理,不僅決定著學院的生存和發展,也決定著教育資源配置和利用的社會經濟效益。
特色專業建設旨在根據國家經濟、科技、社會發展對高素質人才的需求,引導不同型別的高職院校根據自己的辦學定位,確定自己的個性化發展目標,發揮已有的專業優勢,辦出自己的專業特色,提公升專業建設的整體水平,提高人才培養的質量、效益和人才競爭力的重要手段。高等職業教育將從初期的規模擴張轉變到以特色求發展的內涵建設上來。
二、加強特色專業建設的基本原則
在辦學的實踐中,任何一所高職院校要把特色專業的建設從最初的良好願望、規劃設計,向著健康穩步推進、特色不斷凸顯的方向發展,除了高職院校有巨集偉的目標和堅定的決心之外,還必須嚴格遵循一些基本的工作原則。
(一)要堅持特殊性與一般性相對統一的原則
對高職院校內涵式發展的幾點思考
作者 黃建中 經濟師 2008年第04期 摘要 高職院校的內涵式發展，一般來說要經歷四個階段，第乙個階段是以規模求發展 第二個階段是以質量求發展，第三個階段是以品牌求發展，第四個階段是以文化求發展。文章對如何突破高職院校內涵式發展瓶頸提出了一些建議與 關鍵詞 高職院校內涵式發展發展策略 中圖分類號 ...
高職院校校園文化內涵建設研究
作者 馮素屏 大學教育 2013年第21期 摘要 高職院校的校園文化是以就業為導向，以校園精神為底蘊，融入更多職業特徵 職業技能 職業道德 職業人文素質的校園文化。高職院校校園文化內涵建設應涵蓋校園環境 課堂教學 學生活動 網路陣地等方面，讓學生在學校生活中提前領會職業生活特點，對提高學生的職業能力...
關於高職院校搞好日語專業建設的思考
摘要 高職院校的日語專業建設，出現了翻版本科院校的現象。文章從人才定位，教學改革等幾個方面入手，對如何建設有特色的高職院校日語專業的問題進行了 關鍵詞 日語專業培養目標教學改革 近年來，高職院校相繼開設了日語相關專業，如 商務日語 應用日語 旅遊日語 等，就其實質來說大同小異。由於日語專業的職業特色...