高職院校校園文化內涵建設研究

2022-10-24 02:57:07 字數 872 閱讀 4961

作者:馮素屏

**:《大學教育》2023年第21期

[摘要]高職院校的校園文化是以就業為導向,以校園精神為底蘊,融入更多職業特徵、職業技能、職業道德、職業人文素質的校園文化。高職院校校園文化內涵建設應涵蓋校園環境、課堂教學、學生活動、網路陣地等方面,讓學生在學校生活中提前領會職業生活特點,對提高學生的職業能力和綜合職業素質具有極為重要的意義。國際學院校園文化內涵建設要進一步與其他技能緊密結合起來,進一步抓好兩個課堂的建設,爭取網路陣地助力國際化校園文化建設。

[關鍵詞]高職院校校園文化

[中圖分類號] g711 [文獻標識碼] a [文章編號] 2095-3437(2013)21-0106-02

高職院校的校園文化是以就業為導向,以校園精神為底蘊,融入更多職業特徵、職業技能、職業道德、職業人文素質的校園文化。高職院校校園文化內涵建設應涵蓋校園環境、課堂教學、學生活動、網路陣地等方面,讓學生在學校生活中提前領會職業生活特點,對提高學生的職業能力和綜合職業素質具有極為重要的意義,使學生在畢業時能迅速進入工作狀態,在崗位上能將校園文化和企業文化所倡導的理念合二為一,成為優秀的高階技術人才。

國際學院是南寧職業技術學院的二級學院,承載著學校國際合作職能的主要任務,國際學院校園文化建設宗旨是:以科學發展觀為統領,以提高學生國際意識及人文素質、加強學生就業競爭力為目標,以豐富多彩的學生活動為載體,從校園環境、課堂教學、文體活動、對外交流、網路陣地入手建設國際學院中外文化交融的國際化校園文化品牌。國際化校園文化內涵建設對於學生國際意識的加強、國際視野的開拓、就業能力的提高,甚至對於整個學校學生綜合素質的提高具有極為重要的意義。

中國高職院校校園文化有十年歷史,成果頗豐。以南寧職業技術學院國際學院為例,該學院在長期的校園文化建設中已注意並注重了在學生活動中滲透國際交流內容,形成了一些固定的常規活動,具有較紮實的工作基礎。

高職院校校園安全文化建設研究

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