柴代猛學校是傳承和發展文化的重要場所，尤其是學校的師生，更是校園文化的活載體。因此，學校的每一項活動，都應滲透、瀰漫著文化氣息，都應具有共同的文化追求。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以活動為主要內容，以校園精神為主要特徵並且向外延伸的一種群體性的文化。
它對學生的知、情、意、行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發揮著積極作用。做為農村學校在建設學校文化上要從以下幾個方面入手。
一、 發掘環境文化。
學校無閒處，處處薰陶人。環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素質的載體。發掘、利用校園的環境，形成濃厚的立體環境文化，使一草一木、一牆一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。
恰如陶行知先生所言「一草一木總關情」。教室裡、走廊上，懸掛名人名言和格言警句，讓學生明白兩個道理：只要努力學習，每個學生都可以成才；熱愛祖國，為國家繁榮富強而努力學習。
每班選定名人或自編的共四條格言警句經過加工製作分別布置在教室內。這些格言警句的確對部分同學起到了一定的激勵作用。
哲理雋語讓學生體會，凡人小語使學生共鳴，名人名言叫學生醒悟思索。學校還創辦校刊《七彩苑》，建立薛坪中學**，及時報道學校的新人、新事、新面貌，堅持以科學的理論武裝人，以正確的**引導人，以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。學校將原有的宣傳櫥窗重新建設，定時更換其中的內容，學生和老師們課餘時間看專欄已經成為一種習慣。
學生生活在這樣乙個充滿著健康的、蓬勃向上的文化氛圍之中，心靈自然蕩滌，思想必然昇華。
二、 修煉禮儀文化。
健康的、高雅的交際方式和能力是現代中學生必備的素質之一，怎樣處理同學間關係？怎樣處理師生關係？怎樣處理與父母的關係？
怎樣認識愛國與成才的關係等等。優化學校人際環境，開展尊師愛生活動，建立起良好和諧的師生關係。同時，發揮班級環境的薰陶教育，如發揮學生的主體作用，師生共同營造良好的人際環境，包括班風、學風、集體**、文化氛圍等，老師和學生無論是在課堂或課後都倡導「讚賞鼓勵」。
三、營造精神文化
在學校營造一種健康向上的校園文化的氛圍，無疑會對師生心靈薰陶，給人一種積極向上的力量。為此，作為學校管理者，要善於運用學校的種種設施，活用教學資源，以增多學生接觸社會，了解大自然機會，讓學生暢遊知識的海洋。「書是人類進步的階梯」，「讀書破萬卷，下筆如有神」，「知識就是力量」。
這些前瞻性名言、古訓，均為我們揭示出讀書文化的重要性。為此，我校開展的科技、文藝、體育、書法、舞蹈、等興趣小組活動，開放圖書館的圖書資料，讓學生進行課外閱讀。並定期舉行一些讀書比賽，學生創作手抄報，開展卡拉ok比賽、手工剪紙、作文課外活動等。
把學生的作品定期展出，以提高學生參與的積極性，營造一種你追我趕的學習氛圍。同時，利用每週一公升旗儀式進行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、行為規範教育、安全衛生教育、品德思想教育以及革命傳統教育等，起到良好的效果。學生講文明、懂禮貌；助人為樂、團結協作；勤奮好學、不斷進取。
一股正氣尉然成風，學校面貌煥然一新。開展豐富多彩的班團隊活動。內容豐富形式活潑的團隊活動是主要育人載體，這種育人活動可以通過學生的興趣點擴散和滲透在寓教於樂的過程之中，促使學生將知識轉化能力，較易為學生接受。
校園文化的建設，既包括軟體的、精神方面的內容，同時也含有硬體的、環境建設的因素。在義務教育均衡過程中，我們要力求突出濃厚的文化氛圍。校園是一塊淨土，在這裡只有書聲，只有快樂。
為此，我們要營造一種充滿生命氣息的文化，使學校成為師生舒展心靈、放飛想象的處所。使教師在充滿人情味校園文化中，懷著快樂的心情為學校工作，努力實現人生價值；學生能夠拓寬發展空間，胸懷遠大理想，讓師生用智慧型啟迪智慧型，用人格塑造人格，用自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而使校園成為師生不斷學習、交流和提高的場所。使師生時時處處都感受到知識殿堂的神聖，從而達到淨化心靈的作用。
校園文化建設
1 走廊文化標語 2.門廳文化 1 學校辦學理念 3 樓梯抬頭 上下樓梯標語 4.教研室標語 5.教學樓門口柱 千教萬教教人求真 千學萬學學做真人 6.班級風采牌 7 教室布置及其它 8 文字內容 教研室標語 1.課題引領課改，課改促進發展。2.努力把教科研成果轉化為教學生產力。3.厚積薄發，深入淺...
校園文化建設
王石聯小校園文化建設 王石聯小現有10個教學班，在校生365人，任課教師23人。一年來，我校致力於構建書香校園文化，從提高辦學品位著手，通過創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，積極營造校園文化建設氛圍，組織師生開展讀書活動。我校校園文化建設情況總結如下 一 加強組織領導 我校成立了以校長為組長的...
校園文化建設
一 校園物質文化 1 校訓標語牌 教風標語牌 學風標語牌 校徽 校歌 校刊 廣播站等。2 校史 圖書館等。3 草坪 書法碑石 花園 主體雕塑 樹林 文化長廊等。2 充分利用校園內的牆 走廊 花草等起到教育作用。利用空白牆壁，對師生進行愛國主義教育 思想品德教育 養成教育。激勵學生樹立遠大理想，激發學...