一.指導思想：
堅持以科學發展觀重要思想為指導，積極推進校園文化建設，使校園文化建設與德育工作相結合，與學生綜合素養提高相結合，建設健康向上的校園文化，優化育人環境，營造環境育人的優良氛圍。
二、文化建設遵循的原則：
1、教育性原則。文化建設的出發點和落腳點在於培養學生高尚的思想品質和良好的道德情操，引導學生形成文明和諧、奮發進取的氛圍。
2、整體性原則。文化建設要堅持整體規劃，以發揮綜合功能和整體育人效應。
3、個性化原則。文化建設既要體現時代精神和學校辦學理念，又要針對學校實際，在簡約、靚麗、實用的基礎上形成特色。
三、校園文化建設具體內容及措施：
教室文化
（一）教室環境文化：
教室是學生最集中，接觸時間最長的地方，良好的環境文化對學生身心發展起著至關重要的作用，為此，根據我校實際，特做如下要求：
1、 黑板上方張貼班訓（或班級理念）,國旗。如圖
要求：國旗居中，班訓位於國旗兩側。字型要協調，距離適中。
2、黑板右側設定「班級常規欄」
要求：張貼教室文明公約、班規、課程表、作息時間表、班幹部分工表、值日輪次表、《好人好事登記簿》、《學生缺席簿》、《班團隊活動記錄簿》、班級常規管理成績等；
班級常規欄
黑板左側設定「班級誓言欄」。 張貼老師及學生誓言，班主任寄語等；如圖
班級誓言欄
3、教室後黑板左側設定「班級風采」
要求：用於展示進步學生、特長學生、優秀學生的先進事蹟，學科答案、學習材料等，以引導健康向上的積極氛圍。如圖
班級風采欄
教室後黑板右側設定「班級小擂台」。用於展示學生個人特長，學生之間、小組之間、班級之間的挑戰、競賽等；
班級小擂台
4、教室左右四塊小黑板上方張貼個性化名言警句鏡框。如圖（可以是學生的作品）要求：積極向上，催人奮進。
5、教室後黑板上方為「班級榮譽欄」
要求：張貼班級各類獎狀，以激發學生的集體榮譽感班級榮譽欄
6、教室總體布局：教室內桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現象，教室地面、牆壁、門窗、講台、電風扇、日光燈等，室外走廊、牆面乾淨無灰塵、無汙跡，無衛生死角。
（二）教室制度文化
為了讓明確的管理制度發揮育人的功效，為了讓學生能充分理解和自覺遵守班級制度，特做如下要求：
1、擬訂班訓
要求：內容要反映學生身心特點和班級特點，體現班級體奮發向上的精神和風貌。
2、制定班規
要求：以《中學生日常行為規範》和校規為重要依據，以班級實際情況為基礎，盡量作到量化、科學化、精細化。
3、形成獎懲制度
要求：獎懲制度切實可行，能發揚優點、激勵先進。
（三）全方位開展教室精神文化建設
1、環境薰陶： 2、讀書引領：3、影像觸動4、活動強化：
寢室文化
宗旨：給學生營造良好的生活環境，把學生寢室建設成整潔、有序、美觀、文明、溫馨的學生之家，培養同學們的團結、合作精神，讓校園真正成為學生的學習、生活的樂園。
環境布局要求：
圍繞「溫馨的宿舍，美麗的家」為主題，充分體現各室特色。
要求：1、室間內外地面乾淨，無雜物、痰跡、積水、紙屑、室內無違章用品；2、日常用品、擺放整齊，床上用品擺放整齊規範，室內整體感覺顯得美觀大方；3、室內設計圍繞主題，同時有獨特個性；總體要求統一和諧，舒適大方得體；
床頭空處左側牆壁設定「寢室常規欄」張貼寢室銘、文明公約、作息表、值日表等，
寢室常規欄
右側牆壁設定「寢室風采欄」，展示室友文明風采；床鋪上方牆壁張貼宿舍文明標語、公益廣告、個人創新設計等；天花板可懸掛有創意的風鈴、千紙鶴、幸運星等
「寢室銘」 根據各室特色設計出具有本房特色的「寢室銘」
要求：1、銘語力求精簡，可用英文，也可中英並用；2、形式不限，招貼設計、簡筆畫、漫畫、電腦繪圖皆可。
寢室風采欄
院牆文化
以 「體育鍛煉，增強體質」和傳統的「孝」文化為主題。
布局設計：田徑場周圍院牆彩繪體育運動簡圖，間以二十四孝的故事；
愛健樓山牆
以「愛書愛讀書愛讀書的人」為主題
布局設計：名人讀書圖（陶行知或錢學森或魯迅）及「愛書愛讀書愛讀書的人」大型題字；
「愛書愛讀書愛讀書的人」
教學樓通道文化
東二樓以文明禮儀為主題
布局設計：設大鏡一面,上刻箴言: 「立志、敦品、勤勉、虛心、誠意。
」 「 麵必淨,發泌理,衣必整,鈕必結; 頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:匆傲,勿暴,勿怠;顏色:
宜和,宜靜,宜莊。」
東三樓以文明禮儀為主題
布局設計：巨幅宣傳畫，在校文明、在家文明、出行文明、課堂文明、上下樓梯文明、交友文明。
西二樓以安全為主題
布局設計：巨幅宣傳畫，用電安全、出行安全、消防安全等；
西三樓以健康為主題
布局設計：巨幅宣傳畫，青春期生理健康、心理健康；
教學樓走廊牆壁文化
以「勵志」為主題布局設計：懸掛「名人名言及畫像」鏡框；
女生校園牆壁
以青春期女性生理及心理健康為主題
布局設計：噴繪巨幅宣傳畫
校園文化建設方案
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念 學校特色的重要平台.學校校園文化通過班風校風教風建設 多種形式的校園文化活動 人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引 鼓舞學生,以內在的力量凝聚 激勵學生,以獨特的氛圍影響 規...
校園文化建設方案
一 指導思想 營造和諧的育人環境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態的平衡,按照系統論的觀點,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處於一種協調 平衡的狀態，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面 和諧 充分的發展。乙個學校的和諧...
校園文化建設方案
校園文化是學校的精神之所在，是學校師生學習風氣 精神風貌 養成習慣 價值觀等多方面的綜合反映。和諧與發展中的校園文化既是一種教育觀念，也是一種教育實踐。在新時期的教育發展中，個人認為小學校園文化建設應做好以下幾個方面 一 以優化的校園環境提公升校園文化。一所學校良好的環境是外顯的校園文化，良好的物質...