岳陽縣友愛中學校園文化建設方案
校園是師生學習工作的空間，校園文化體現在學校內部形成獨特的校園環境，和諧的人際關係。共同的思想作風和行為準則。它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。
從文化形態看，校園文化包括物質文化和精神文化。進一步加強學校文化建設，營造乙個寬鬆和諧的育人環境，我們準備做好如下幾個方面的工作：
一、 抓好學校的校園環境建設。
育人離不開環境，如詩如畫的校園風光；風格各異的校園建築；鳥語花香的校園小景，明亮寬敞的教室這些都能給學生以巨大的精神力量。學生生活在優美的校園環境中學習，能增進他們熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀，生死觀。
學校文化建設，我校將有重點地搞好校園主要景點的建設，重點辦好宣傳窗，閱報欄，校園標語的採集和設定。辦公室建設，教室、寢室布置，營造良好的學習氛圍。
二、 開展高品味的校園文化活動。
環境是育人的土壤，不但要注重硬的條件建設，更加突出軟環境的培植，我們要在學習創新實踐，文體競技，團隊精神等方面全面營造良好的成長環境。
校園文化建設體現乙個學校的辦學水平，體現它能同化環境中的沒乙個人，都自覺不自覺的受這種文化的影響薰陶。我校將形成以詩詞進校園，進課堂的詩教活動，各種學生競賽活動，利用校園文化活動廣泛性，參與性的特點，不同年級，不同物件，多形式，全方位開展詩教活動，豐富學生的精神生活，為學生追求個性的發展，形成「文明靜雅，德才兼修」的精神風貌。
三、 協作、創新、實踐、打造校園文化品牌
我校將打造「詩詞進校園，進課堂」為校園文化特色品牌，努力形成校園文化氛圍，構建學校特色。1、通過詩詞教學的研究，讓學生接受中華傳統詩詞文化的薰陶，培養學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創新能力。培養學生熱愛中華傳統詩詞文化的情感，提高學生文化和道德修養，增強民族自豪感。
2、通過詩詞文化資源的收集、開發、整理和創作，培養學生的創作能力。
3、通過實踐與探索，提高教師的詩詞文化的教育教學水平，進一步提公升教師的文化和道德修養，促進教師的專業水平的提高。
4、開展豐富多彩的詩詞文化教育教學活動，營造濃厚的學校詩詞文化的氛圍，逐步形成學校詩詞教學的辦學特色。
（二）具體目標
學生目標
1、七年級目標：
誦讀新課程推薦的30篇淺近的優秀詩詞，培養低年級學生的觀察能力、想象能力和模仿能力，感受中華傳統詩詞的語言美，獲得初步的情感體驗。
2、八年級目標：
誦讀新課程推薦的優秀詩歌30篇，並注意在誦讀中，模仿和簡單創作詩歌，培植學生熱愛祖國語言文字的情感，認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化的智慧型。
3、九年級目標：
誦讀新課程推薦的優秀詩歌20篇，注意通過詩詞的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，並進行初步的詩詞創作，讓學生吸取人類優秀文化的營養，提高學生的文化品位和道德修養。
教師目標
語文教師和詩詞愛好的其他科任教師，發揮自身的優勢，創造性地開展詩詞教學活動，帶頭讀詩、背詩、寫詩，以深化心靈，陶冶情操，積極參與詩詞教學競賽比武，組織開展豐富多彩的校園詩詞活動。
校園文化建設方案
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念 學校特色的重要平台.學校校園文化通過班風校風教風建設 多種形式的校園文化活動 人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引 鼓舞學生,以內在的力量凝聚 激勵學生,以獨特的氛圍影響 規...
校園文化建設方案
一.指導思想 堅持以科學發展觀重要思想為指導，積極推進校園文化建設，使校園文化建設與德育工作相結合，與學生綜合素養提高相結合，建設健康向上的校園文化，優化育人環境，營造環境育人的優良氛圍。二 文化建設遵循的原則 1 教育性原則。文化建設的出發點和落腳點在於培養學生高尚的思想品質和良好的道德情操，引導...
校園文化建設方案
一 指導思想 營造和諧的育人環境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態的平衡,按照系統論的觀點,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處於一種協調 平衡的狀態，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面 和諧 充分的發展。乙個學校的和諧...