九年級語文下學期教學計畫
新學期的開始，也意味著初三學年將進入乙個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三的教學和複習工作，如何使學生在初中階段的最後幾個月學有所獲，在中考考場上交乙份令學生、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的重要任務和課題。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著學生其他學科的學習，因此，對於每一位語文老師來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況，對照新課標分析一下語文教學的得與失，籌畫一下新學期的語文教學及後階段的語文複習計畫，是十分必要的。
（一）積累部分
這一部分又包括：字形字音的掌握，文言詩文的背誦與默寫。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對於陶冶學生的人文精神有著重要作用。
背誦複習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。因此，我們在指導複習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實，還要「會理解、能運用、善歸納、懂遷移」。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時「溫故」，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字扣0.
5分，扣完為止）切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
（二）閱讀理解部分
1、文言文部分
複習時一要抓好重點，撥正方向。根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。
實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣複習可以起到事半功倍的效果。
做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯絡，注重由課內向課外的遷移運用，答題時要大膽根據語感猜讀理解文意，抓關鍵詞句，憑自己的生活經驗理解作答。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。
（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。
（4）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯絡生活實際大膽推想。二是啟示類。
解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯絡文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
2、現代文閱讀部分
要把握「考點」，掌握答題技巧。因此，在最後複習中，在「隨堂練習」選文上應盡量多選取相關型別的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設定上，一般都是按照「整體——區域性——整體」的順序進行考查。
做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子裡，答案只在原文中」，無論在任何情況下作答既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於原文忠實於作者的主張。在閱讀複習中，應該注意句與句、段與段之間的聯絡，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。
最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線索找答案。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：
先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
（三）作文部分
在最後階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代資訊、把握時代脈搏，充分利用課餘時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鐘時間來看書讀報（我們要最大限度發揮好《語文報》的效果）。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。
讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積澱，做到文質兼美，富有生活氣息。
書寫規範整潔，不用塗改液，不亂塗鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數看家本領，開好頭，結好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語、時髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。
張揚個性，敢於衝破傳統規則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。
複習進度簡單計畫：
第一輪複習：2月下旬——3月底，著重於從課本入手，依綱扣本，根據中考精典在字、詞、句、篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。
第三輪複習：（5月21日—6月上旬），這一輪複習重在模擬訓練和綜合能力的培養，可幫助同學們在完成專題複習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
九年級複習計畫
新的學期開始了，為了大面積提高公升學質量，實現中考目標，在時間短，任務重的情況下，怎樣帶領學生進行有效的中考複習，是我們必須解決的首要問題。為此，我校九年級教師通過一起商討，並結合我校實際情況，特擬定今年的考前複習計畫 一 進度計畫 1 3月末課程全部結束，並進行第一次全真模擬考試。2 4月1日 5...
九年級化學複習計畫
根據2011年中考化學考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好中考方向，提高教學效率，我們制定如下化學複習計畫。一 指導思想 面向全體學生，全面提高教學質量 強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平 團結協作，提高複習備考工作效率 提高我校2011年中考化學成績。二...
九年級歷史複習計畫
第二，複習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，消化課本知識點。我主要用2節課左右的時間來完成。第三，綜合訓練，講 練 評結合，提高能力。具體做法是 從往年考卷 網上資料中精選幾份進行訓練，或自編模擬試卷，設計的題目由典型性 針對性到層次性和時代性，並注意試題的靈活性。因為時間關係，和學生一起完成，...