初中物理總複習是九年級物理教學過程的重要一環，其目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規律化、網路化，對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理，從而使學生掌握的知識更為紮實，更為系統；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨著公升學與就業壓力，複習過程中還應考慮到學生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的複習計畫，提高複習效率更顯重要。我們九年級物理教師經過集體商討形成共識，制定出本學期複習計畫。
一、本學期教學任務
初中物理**年級教材共包括：聲學、力學、熱學、電學、能量、科學**幾個方面，除了讓學生掌握必要知識，還要讓學生熟悉考試環境，鍛鍊心理素質。
二、奮鬥目標
能使學生以沉著、冷靜心態面對中考，從容答出所學知識。
三、具體措施和方法
經過我教研組老師共同討論分析認為複習分為三階段進行。第一輪單元複習，時間從二月二十到四月二十底。第二輪專題、綜合訓練模擬測試，時間從四月二十一到五月二十一。
第三輪是最後衝刺，即查漏補缺階段,從五月二十二到六月十六。下面我把分階段複習過程進行介紹：
1.第一輪複習：
實施理由：（1）我們考慮到學生剛學完課本知識，有些已學過內容已經生疏，需要教師幫助進行複習，所以我在第一輪複習用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短複習時間，導致學生「過兒不熟」。（2）由於中考重點知識為電學和力學兩大部分，且九年級剛學完電學，我們認為在此基礎上繼續複習電學會加深學生對知識的理解，所以我們按著先九年級後八年級、先電學後力學的順序進行複習。
具體做法：
第一階段是基本概念的疏理過程，主要是按教學的基本要求按章節複習，把基本的概念、公式進行疏理，到四月底結束。
第一單元：機械運動包含這樣一些內容：（1）參照物的選擇，運動和靜止都是相對的；（2）比較運動快慢的兩種方法；（3）速度的定義、單位、公式及物理意義；（3）利用速度公式進行簡單計算。
第二單元：力 （1）力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，實驗室用彈簧秤測量力；（2）重力的感念、方向及計算；（3）物體的平衡狀態，二力平衡的條件；（4）慣性；（5）三種摩擦，增大、減小摩擦的方法；（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。
第三單元：密度 （1）密度的定義、單位、公式及物理意義，知道水的密度；（2）用天平和量筒測固體和液體的密度；（3）利用密度公式進行計算。
第四單元：壓強 （1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素；（2）壓強的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強的方法；（3）液體內部壓強的規律及表示式；（4）大氣壓強：兩個實驗。
第五單元：浮力（1）浮力的概念，浮力產生的原因；（2）阿基公尺德原理；（3）物體的浮沉條件；（4）浮力的計算方法。
第六單元：簡單機械（1）槓桿的作圖；（2）槓桿的平衡狀態及平衡條件；（3）三種形式的槓桿及典型例子；（2）定滑輪、動滑輪的特點及實質；（3）做功的兩個必要因素；（4）功、功率的概念；（5）功的原理的兩種表述；（6）動能、勢能、機械能的概念，影響動能、勢能的因素；（7）槓桿平衡條件的實驗。
第七單元：光（1）光在均勻介質中沿直線傳播，光速；（2）光的反射定律，平面鏡成像；（3）光的折射規律，凸透鏡成像規律；（4）實驗
第八單元：熱（1）溫度的概念，溫度計的使用；（2）汽化的兩種方式；（3）熱傳遞；（4）熱量、比熱容的概念，熱量的計算。（3）歐姆定律；（4）串聯、併聯電路的特點；（5）電功、電功率的概念；（6）實驗。
第九單元：電 （1）兩種電荷，電荷間的相互作用規律；（2）識別串聯、併聯電路的方法；
每個專題通過系統有機的組合會使整個初中物理知識形成乙個知識網，以近三年中考題為指導，為學生分析考點，熱點，複習時引導學生牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。
第二輪專項、綜合複習、模擬測試
通過第一輪複習學生已經掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習，分階段總結。這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個複習過程中不可缺少的環節。
特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應中考物理學科的試題特點，學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓練是不不可少的。通過模擬訓練讓學生從自身找原因，找缺點，發現問題，及時解決。
具體專項如下
（一）作圖實驗題
1.由於近年來作圖題在減少，所以我們在複習時淡化作圖，強調電路圖、實物圖的連法。
2.注重教材上的插圖，重點讓學生熟記課本上的插圖。（光學、聲學、電磁學）
3.實驗題（分力學、電學兩種）重點複習。強調課本上的**實驗、科學**等。
（二）材料資訊題
給材料讓學生去閱讀，從文章中解決問題也是河北省中考試題的特點，比如水迴圈、過山車等。我們強調練習學生閱讀能力，
（三）估算題
包括質量、長度、時間、速度、功、電流、電功率等估算，注重培養學生從身邊發現問題，仔細觀察和積累。
（四）綜合應用計算題
聯絡學生讀題、審題的能力，從題中找到有用資訊，聯絡課本知識點找到解題路徑。
（五）模擬測試
第三輪複習模擬衝刺
具體措施：
從模擬考試中發現學生各種各樣的問題，從各個方面各個角度進行輔導。
三個層次是指學生層面的到了中考複習階段，學生之間的差異比較明顯，主要分成三個層次：成績優異的學生、學習有困難的學生和兩者之間的學生。對這三個層次的學生要有不同的要求，在作業的布置及課後輔導方面有所區別。
對於成績好的學生，基本概念、基本計算可以少練習，甚至不練習，多加強一些難度大一點的練習，比如電學中電路故障分析，測小燈泡功率的實驗題，綜合性的實驗題等；對於成績較差的學生，主要是基本概念、基本計算的練習以及作圖練習，難度大的練習要避免，每天都堅持做
一、二道基本的計算。對於中間的學生，要把重點知識疏理好，能夠對中考的要求做到心中有數，在基本概念、基本計算的基礎上，適當加深難度。
對中考的複習主要是按這兩個方面來考慮的，當然對不同層次的學生在每個複習階段都會有所區別的。
四、保障措施
1.細備課、精上課、師生建立平台，發揮課代表作用。
2.組內教師多上網從網上收集新的資訊。從份發揮多**資源。
我們做的複習計畫不管多麼細緻，但在實施中也會有偏差，會有變動，當出現調整時，組內老師及時溝通。
劉寨鎮初級九年級中學物理組
2012.2
九年級物理複習計畫
對中考物理的複習主要分三個階段 三個層次。第一階段是基本概念的疏理過程，主要是按教學的基本要求按章節複習，把基本的概念 公式進行疏理，到四月底結束。第一單元 機械運動包含這樣一些內容 1 參照物的選擇，運動和靜止都是相對的 2 比較運動快慢的兩種方法 3 速度的定義 單位 公式及物理意義 3 利用速...
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