一、 指導思想
按照初中物理課本的章節順序進行制定相應的複習計畫。主要進行兩輪複習，第一輪主要以再現基本概念為主，詳細地講述，然後結合基本的練習進行鞏固。練習主要取自於《中考面對面》，按上面的課時一點一點遞進；第二輪主要以做各類中考模擬試卷為主，熟練各類題型，由簡入深，形成自己的知識體系，同時在這個過程中老師發現學生的不足，及時給於修整。
最後在中考前一星期，老師帶領學生回歸書本知識，再一次把整個知識作一完整的認識和綜合。
二、 學情分析
這屆畢業班是我到初三才接手的，兩極分化非常嚴重，後面層次的學生對學習一點興趣都沒有，大多數學生基礎差，對物理學習還沒有找到一定的方法，雖學習刻苦，但成績很不理想。
三、 具體計畫
為了讓學生把握住這一次再認識，再鞏固，再提高的機會，能在中考中考出較好的成績，我制定出以下總複習計畫：
（1）、把握中考命題脈搏，做到心中有數
中考要考好，老師給於正確的指導是關鍵。我認真總結了近兩年的中考命題特點，得到以下結論：中考命題是以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，以現行課本為依據全面體現「知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀」三維目標的要求。
依照這樣的要求，方向明確了，心中有數了，老師才能有的放失的指導學生複習，從而達到事半功倍的複習效果。
（2）、有計畫性，針對性複習，決勝千里
根據中考命題特點和學生的實際情況，物理課的中考複習分為以下兩個階段。
第一輪複習：（時間：3月初——5月中旬）
1、 這一輪複習也稱鞏固階段的複習，把學生學過的物理概念、物理規律、物理現象、物理實驗（包括測量工具的使用）進行系統的鞏固、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大多數學生的要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫通。在這階段的複習中主要要做到：回歸課本，夯實基礎。
在複習的過程中，要改變以往那種要求學生死記硬背的方法，而是要求學生能依據具體事例，建立物理模型，會變認出應該用的物理原理或公式，從而達到能解決實際問題的目的。
2、 複習過程中要關注沒乙個學生，注意他們的個性差別，層次差別，分別給與個別指導，及時補缺補漏，轉化差生。
3、 加強實驗課複習。根據本學科特點以及以往學生對實驗較為薄弱的特點，加強複習，特別要指導學生明確每個實驗現象發生的條件，產生的原因和解釋現象的方法。並加強開放性試驗，提高他們的實驗能力。
4、 精練習題，不搞題海戰術。寧可教師多做習題，不讓學生做無用功。設計，精選，優化題目後在給學生練習，發展他們的能力，幫助他們積累經驗，提高複習的效果。
5、 安排單元過關測試。每複習一至二個單元就進行一次單元過關測試，注重對學生素質和能力的培養。適當設計探索性、開放性及設計社會熱點，科技前沿的題目讓他們訓練，考後及時分析總結，發現問題則給予及時補缺補漏。
第二輪複習：（時間：5月中旬—6月中旬）
這一階段的複習也稱綜合階段複習。在普遍複習的基礎上，我們可把所學知識進一步分成專題進行複習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化為能力，從而提高自己的素質。
在這個階段的複習中，大致要做到以下兩點：
1、 抓住主線，掌握知識間的內在聯絡。初中物理大致可以為力、熱、聲、光、電五大板塊。每一部分一般都有「概念、材料、能源」這根主線。
複習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成乙個知識網。它有利於學生開拓思路、發展思維，提高分析為題和綜合應用的能力。
2、 利用模擬，抓住知識的本質
（1） 有些物理概念，儘管物理知識不同，但定義方法相同或類似，在複習過程中可以歸模擬較，著重複習一兩個概念，舉一反三，觸類旁通。
（2） 對於一些本質不同，容易混淆的知識點則進行對比、比較。可消除模糊認識。
（3） 把過個知識點鏈結在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛鍊分析問題和解決問題能力的目的。
2023年九年級物理複習計畫
第三輪複習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應試技巧和良好心態，力爭完成學校下達的中考任務。五 複習策略 1 轉變理念，以人為本 面向全體，普遍提高。根據課標要求和考試說明，根據本校學生實際，複習中要考慮中下層學生的需求，合理控制題型的難易程度。要鼓勵學生樹立信心，認真解答，改變只做填空 ...
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九年級物理複習計畫
初中物理總複習是九年級物理教學過程的重要一環，其目的是幫助學生對已學過的 零碎的物理知識進行歸類 整理 加工 使之規律化 網路化，對知識點 考點 熱點進行思考 總結 處理，從而使學生掌握的知識更為紮實，更為系統 更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題 解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨著公升學...