蘇家小學期末複習計畫
俗話說「編筐編簍，全在收口」。期末考試臨近，各學科的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的複習工作。 複習是「溫故而知新」的過程，在整個學習活動中是十分重要的乙個環節。
如果複習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發展，努力提高學生素質的原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末複習計畫。
一、期末複習的總體要求：
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環節，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的複習計畫。
2、複習過程中要講究複習方法，要求教師避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；
3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節複習課，要落實每節複習課的具體內容，體現在各自的複習計畫中；
4、要認真備好每一堂複習課，站在「科學」與「高效」的基點上，上好每一節複習課，學校不定期推門聽複習課；
5、可以查閱往年該學科的一些考卷，**考查形式。
二、複習總體目標 ：
1、著眼於全面提高學生的素質，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化；
2、形成知識網路，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯絡；
3、教方法、抓規律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。
4、通過複習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。
三、複習思路和方法
複習思路：
採取先單元複習、階段檢測，最後進行綜合複習。
複習方法：
1、先制定切實可行的複習計畫，保證複習工作做到有目標，有計畫。
在複習前，每位教師應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計畫，合理安排複習時間，然後依照計畫精心設計好每一節複習課進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。
教師還可以建議學生也制定切實可行的複習計畫。
2、抓住要點，系統地歸類複習。採取集中複習和自主複習相結合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。
（1）過教材：以教材為本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。
（2）串知識：在複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然後再通過練習在實踐中掌握。
（3）練技能：側重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際，查漏補缺，反覆練習，強化訓練，多方面了解學生的實際情況，把準每個學生的「脈」，找到**，對症下藥，狠抓培優補差工作。
4、複習要突出合作性。
上覆習課單是老師講學生聽效果並不一定理想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在複習過程中，我們可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，小組討論，一幫一，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的複習任務，這種方法是很有效的。
5、複習要講求趣味性，採取多樣的複習形式，保持學生學習的興趣。
四、複習時間安排
6月13——22日單元複習、階段檢測
6月23——7月1日歸類總複習、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標：
上等生繼續前進，保持上游；中等生至少前進乙個名次，下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績，最低的保65分，最高爭95分以上。
以上是我校暫定的期末複習計畫，在複習的過程中將根據教師和學生的實際情況及時的作以調整，以便學生可以取得更加優異的成績。
蘇家小學
2011.6
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