二年級語文複習計畫
教師進修學校暨附屬小學陳文燕
複習目標
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。
複習策略:
複習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。
1、漢語拼音:立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。
2、字詞:複習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引導學生根據生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導學生在運用和積累的過程中,發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境,設計一些練習題,讓學生在句子中找出反義詞,或者進行一些口答或者書面的填空。
3、句子:通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什麼是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。
4、積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的遊戲,讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空,也可以讓學生照樣子來說一說。
5、閱讀:閱讀的複習其實可以說是各個複習知識要點的乙個綜合體現。複習階段,我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。
正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。
在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優美,進行語言的積累。
6、寫話:本冊的寫話複習,重點要指導學生做到以下幾點:1)仔細觀察畫面,弄懂圖意。
2)積累一些句式,如:誰幹什麼。什麼時候,誰在**幹什麼。
並能運用指定的句式來寫話。3)根據表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4)認真檢查寫好的句子,發現錯別字及時改正。
二年級上冊語文期末複習計畫
教師進修學校暨附屬小學楊靜
◆複習總目標
一、漢語拼音
1、繼續鞏固漢語拼音,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認字,並能根據拼音寫出漢字。
二、字詞
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字, 會寫《生字表(二)》中的350個漢字。複習筆畫,筆順,生字部首。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。
4、能正確地搭配詞語,正確使用量詞。
5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。
三、句子
1、正確認讀句子,並能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整,並將不完整的句子補充完整。
3、能用學過的的詞語造句。
4、會用不同的句式表達同一意思的句子。
五、閱讀
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。
5、加強課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
六、寫話
1、 能寫自己想說的話,並能寫清圖畫上的內容。
2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。
3、 能根據表達的需要,學習使用逗號,句號。問號,嘆號。
七、口語交際
1、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
◆複習重點
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字。掌握《生字表(二)》中的350個漢字。
2、能正確,流利朗讀課文,會理解文章的內容。
◆ 複習難點
1、能區分平翹舌音,前後鼻音,邊音、鼻音生字的讀音。
2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞,從而達到積累語彙的目的。
4、注意近義詞的不同用法。
5、學習句子的變換練習。(如把字句改被字句,被字句改把字句)
6、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。
一年級上冊語文複習計畫
確山縣教師進修學校暨附屬小學羅瑞
本學期複習目標以《課程標準》要求為準,準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出複習重點,採取切實有效的措施,幫助學生進行系統整理,查缺補漏、注重講練結合、側重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高,同時建立起促進學生全面發展的評價體系。
複習形式:第一輪複習以單元複習為主。第二輪複習注重知識點的綜合鞏固。
單元複習課時安排:(共18課時) 綜合複習課時安排:(共8課時)
複習的知識點及具體要求:
一、複習目標:
1、全面複習本冊書要求會認的334個生字,要求會寫的生字138個生字,
並能用常用字組詞或者說話。
2、複習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼
讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體
認讀音節。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結合語文天地夯實基礎,推動知識的遷移溝通,針對性地對學生進行知
識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
二、複習內容:
1、漢語拼音:
1)、夯實語文基礎知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)的複習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2)、能讀準聲母、韻母,掌握拼音方法,能準確拼讀音節,讀準四聲及輕聲。能按要求規範書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。
3)通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
2、字詞
1)、複習認讀認字表中的334個漢字, 複習掌握寫字表中的138個漢字。並能用常用字組詞或者說話。
2)、複習和掌握一些常用的識字方法,鼓勵學生在查字表中識字。
3)、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4)、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。
5)、重視寫字指導,掌握漢字的基本書寫筆順,學習正確的執筆方法,做到書寫正確、規範,姿勢端正,捲麵整潔,提高寫字能力。
3、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 本學期期末檢測具體要求如下:
1)、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2)、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3)、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
4、閱讀
1)、熟讀課文,背誦要求背誦的篇章段落。
2)、引導學生課外閱讀,並做好登記。
3)做好閱讀的過程性檢測。
5、口語交際
貫穿語文學習始終,培養學生語言交際願望,注重過程性評價。
6、寫話訓練
本學期的寫話具體要求如下:
1、仿寫句子。
2、看圖寫話,能仔細觀察圖畫,並能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導學生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話,不會寫的字用拼音代替
3、能準確運用逗號、句號和問號。
三、複習形式:
1、以歸類複習為主,單元複習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性
抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
2、依據新課程標準,結合學生實際,有計畫地進行字、詞、句及聽、說、
讀、寫的綜合複習,幫助學生歸類整理學過的知識,查漏補缺,紮實基礎知識和
基本技能的訓練,達到鞏固知識、掌握規律、發展思維、提高能力的目的。
3、複習方法要靈活多樣,運用好複習課教學模式,鼓勵學生創新。
4、由本組老師出相應的試題,對學生進行檢測。
四、培優扶差措施
複習期間,要充分考慮學生身心發展特點,結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗,設計富有情趣的教學活動,使學生獲得最初步的知識和技能。
1、互幫互學,優化組合。課內,我們主要採用互幫互學的形式,優等生與學困生搭配,發揮學生之間的團結協作精神;課外,主要採用優優組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發揮學生之間的競爭、激勵機制。
2、扎扎實實夯實基礎知識和基本技能,同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯絡,使學生都在原來的基礎上有所提高。
3、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經掌握了什麼,具備了什麼能力,在哪些地方還需努力。注意學生的資訊反饋,讓學生質疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。
4、情緒的保持。積極的情緒是複習質量的保證。複習期間合理安排一些調節,通過創設和諧、平等的師生關係,讓學生能保持積極的心理狀態。
5、靈活輔導:
1)對於優生:適當拔高要求,讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。
2)對於學困生:
組成「一幫一」小組調動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。本冊要求掌握的138個四會字,一定要全部過關。綜合練習面批面改,及時改正錯漏。
6、爭取家長的配合,形成教育合力。
五、複習資料的準備:
第一部分:漢語拼音
1、掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。
2、分清生字表中的生字的平翹舌音、前後鼻音;看拼音寫詞句;
3、用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分:字詞的複習
1、掌握本冊334個生字、7個多音字;
2、辨析形近字、音近字;
3、搭配詞語;
4、將詞語分類;
5、辨析近義詞與反義詞;
6填上適當的詞、選字填空。
第三部分:句子的複習
1、認識句子;
初二語文下期末複習計畫期末複習
眾望初中八年級語文 下 期末複習計畫 初二語文備課組 李成華魏建新 根據平時單元測試及期中考試學生試卷所反映出的問題,以及考試質量分析,本著有層次 有針對性 有計畫地進行複習的原則,現將本備課組討論複習計畫擬定如下 一 生字詞複習。內容範圍為詞語單元複習和總複習,以試卷形式,在6月13日前完成。二 ...
初二語文期末複習計畫
一 複習內容 1 熟練掌握1 4單元重點詞語的讀音及寫法。2 熟練背誦及默寫會25 30課 課外古詩詞 22 24 26 27重點古文。3 文言文會重點實詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現象 會一些名句的翻譯 會在整體把握課文的基礎上,回答一些重點問題。重點古文 桃花源記 陶淵明 陋室銘 劉禹錫 ...
一 3 語文期末複習計畫
一 3 班 一 複習的目的 1 對所學的知識進行複習鞏固 歸類悟法。查漏補缺,提高學生綜合解疑問難的能力。2 在複習過程中喚起學生對所學知識的記憶,引導學生將書本知識與生活實踐聯絡起來,激發學生學習語文的興趣和自豪感,滲透語文複習方法的指導,為學生終生學習語文服務。二 複習的範圍和課時安排。一 漢語...