語文期末複習計畫 二上

2022-08-10 17:30:02 字數 2251 閱讀 9526

孛羅營小學2011-2012學年度第一學期二年級語文期末複習計畫

一、學情分析

二⑴班:

本班現有學生31人,其中一人是十一月份轉來的學生。大部分學生養成了自覺學習的習慣,比如,認真書寫的習慣、認真完成作業的習慣、自覺閱讀的習慣、天天積累習慣、大聲朗讀的習慣,有一定的閱讀,寫話能力,另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。本班後進生不少主要為女生,主要表現在基礎知識不牢固,接受新知識能力弱,靈活應用能力弱。

二⑵班:

本班現有學生31人,大部分學生養成了自覺學習的習慣,比如,認真書寫的習慣、認真完成作業的習慣、自覺閱讀的習慣、天天積累的習慣、大聲朗讀的習慣,有一定的閱讀和寫話能力,另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。另外學生分析、理解題意的能力還需要提高;閱讀短文的能力有待提高,有的同學不明白題意。

二、複習目標

1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字、寫字。

2、準確認讀本冊450個生字。能按筆順正確書寫生字350個,能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。掌握本冊書中常涉及的偏旁,會用音序和部首法查字。

3、會區分同音字、形近字、多音字並組詞;能給常用字組詞,擴詞或詞語接龍,照樣子寫詞。

4、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。能按要求補充句子,照樣子寫句子。

5、用詞組成一句通順、完整的話。能正確地運用句號、逗號、問號、感嘆號。

6、熟讀、了解本冊34篇課文的內容,能背誦指定課文,能複述課文,並按要求做答。

7、學會「秋遊」、「我的想法」、「我們去旅遊」等內容,按一定的場景說話,先說一說再寫下來。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

三、重點難點

(一) 重點:

1、正確、規範地書寫本冊要求掌握的字和詞並會靈活運用。

2、了解本冊34篇課文的內容,會背誦並默寫指定課文。

3、能根據要求寫話或看圖寫話。

(二) 難點:

1、補充句子或照樣子寫句子,用片語句。

2、根據短文內容做答。

四、複習內容。

第一塊:語言積累。

1、漢語拼音:

正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;正確地拼讀音節。著重複習讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關鍵,是拼讀後,要先想出語義,然後正確地寫出有關的漢字。

區別in和ing、an和ang、en和eng、s和sh等發音的不同。

2、漢字:

(1)會認450個生字,會寫的350個生字。

(2)掌握本冊書中常涉及的偏旁。會用音序查字法和部首查字法查字。

3、詞語:

(1)會區分同音字、形近字、多音字並組詞。

(2)能給常用字組詞,擴詞或詞語接龍,照樣子寫詞。

(3)能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

(4)能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

(5)會成語、搭配詞語、正確填寫量詞。

4、句子。

(1)能按要求補充句子,照樣子寫句子。

(2)用詞組成一句通順、完整的話。

5、標點符號:能正確地運用句號、逗號、問號、感嘆號。

第二塊:語言的理解。

1. 找出文中的表示顏色的詞語和找比喻句。

2. 找出短文中的近、反義詞,用指定詞語造句。

3. 結合短文內容回答有關問題和填空。

4. 能夠正確使用標點符號。

第三塊:語言的運用。

1、指導學生按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

2、能夠正確使用標點符號。

五、複習日程安排。

七、具體措施

1、力求找準知識點,一一落實,全面複習所學知識。

2、根據學生學習情況,有目標、側重點地進行複習,如:學困生及中等生主要書中的字詞為主,要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞;詞語填空;詞語分類;歸類;寫反義詞;近義詞;補充句子等不同題型呈現,鍛鍊並培養學生運用知識的能力,對於優生,除了掌握以上知識外,在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、複習方法要靈活,題型設計要有層次性。

⑴本次複習的主要方法以講練為主,個別輔導、測試評價等方法,採用各種趣味性的練習,激發學生的學習興趣,提高複習的實效性。

⑵複習的題型做到全面而有重點,由易到難,既要注重基礎知識的複習,又要注重基本技能的訓練,尤其是閱讀方面,既要包含字詞句的基本功訓練,又要理解短文的大致內容,還要將積累運用相結合,使學生儲備語言材料,實現常用詞語,句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習,逐步培養學生審題能力、表達能力。

5、加大對學困生及中等生的輔導力度,力爭學困生能考及格,中等生近一半的學生脫穎而出。

許曉菲程蝶

2011-12-15

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