建中鎮高坪小學2013-2014學年第一學期六年級
高坪小學徐萬雲
指導思想：
認真導學，做孩子們的指引明燈；輕鬆管理，教孩子們學習快樂。努力尋找屬於小學生的高效課堂，提高孩子們的學習能力。
基本情況：
語文學科教學任務也已結束，等待的不是收穫，不是喜悅。如成長中的少年，守著更多的煩惱，抓不住散亂的思緒。新課上完了，這才發現教學中的很多漏洞，教給學生學習的方法少得可憐，學習能力的提高如一紙虛文，仍被老師牽著鼻子走，被動的接受知識。
但我們班的口號是「挫折來吧，快樂也來吧！」總得給自己尋找一條出路，尋找一條適應孩子們的學習方法。作為班主任，優勢條件更優越。
複習措施：
一、重新布置教室。分小隊展示基礎知識，前提是學生自己蒐集，作為每日一練，我們有8個小隊：最好的是小海豚小隊（女生）、小海鷗小隊（男生），其次是小蜜蜂小隊、小天鵝小隊、小松鼠小隊，較差的是小精靈小隊、小喜鵲小隊、小企鵝小隊，任務難度要求與之相應，努力做到化難為易、化繁為簡：
各隊標誌→框架→內容。
二、完善班級日常管理。我把我們六年級重新命名為「星星之家」，要求每乙個孩子提出自己的星星願望，同時要求完成「星星每一天」，兼顧孩子們的生活、學習，讓35個孩子都有事做，不會閒著（都要寫出星星管理日誌），小隊長交換檢查管理日誌。
三、把握好語文知識複習要點。概括地說，重點學習各單元字詞句、突破難點短文分析、口語交際與寫作，但是，這只是一句空洞的話，「授孩子們以漁」一直是我的願望：（一）把學過的生字按字母表順序分類，再用分類的生字組詞（盡量使用「詞語盤點」中的）說自己喜歡的語句或編故事；（二）教室布置中裝上孩子們蒐集的多音字，叫做「抓間諜」；（三）收集整理常用近義詞、反義詞，男女生對練，將易混淆、難辨的放入展示台；（四）以單元為主收集整理好句子，那就是要再次複習課文，推陳出新，強化記憶能力、學會應用，要求用好句子設計作業，孩子們自己給自己出難題，並展示；（五）口語交際，培養孩子們進**景對話的能力，學會邏輯推理，內容針對「國情教育」「生態環境」「文明禮儀」「感恩教育」等，當然，這類資料收集很重要，否則成了紙上談兵；（六）短文閱讀與作文，這是語文學習能力檢測的典型代表，卻也是我們教學中的難點，幾乎為之傷透了腦筋，即使是複習，也沒招，真是江郎才盡呀！
所以，我把終點變成原點，閱讀時要求每段加標題，字數不能超過8個字，之後用標題說內容，用標題談體會，努力說出標題後面的意思，也就是短文表達的真實含義與拓展；寫作分層次，基礎好的學生在描寫與思想內涵上下功夫，力求突破固有作文的模式，學會設計意圖。對於基礎較差的在作文格式、套路上找方法，從「星星管理日誌」找到什麼是具體、什麼是感情。
四、指導學生寫好複習筆記。以單元為主，讀課文，寫單元讀書筆記（這也許是一種設想），在複習中總結時必須以學生為主，重點在於有沒有新發現，是哪乙個小隊找到的，這很重要，有利於競爭意識的培養，有利於學生的創新思維的發展，每個人都動起來，不管好與差，總是可以推動班級的發展，一定能讓孩子們形成良好的「養成」習慣
五、創設單元作業。也是孩子們要幹的活，發揚團隊精神，**學習的艱難，展現抗挫折的程度，這也使每個孩子必須經歷的難忘的過程。
期末複習計畫
平江新城實驗小學2014 2015學年度第一學期 語文學科一年級期末複習計畫 一年級上學期期末語文複習計畫 一 本年級本學期教學重點 一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母 韻母 聲調和整體認讀音節 能準確地拼讀音節，正確書寫聲母 韻母和音節。識字教學也是本學期的...
期末複習計畫
二年級上冊數學期末複習計畫 一 複習內容 長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，認識時間和數學廣角 二 複習目標 1 進一步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺 1厘公尺的長度觀念，知道1公尺 100厘公尺 初步學會用刻度尺量物體的長度 限整厘公尺 初步形成估計物體...
期末複習計畫
一 學生學習情況分析 本班有學生55名，部分學生具有良好的學習習慣，學習的主動性較強。對字詞掌握情況較好，基礎知識比較紮實。但也有部分同學缺乏良好的學習習慣，學習成績很不穩定。部分學生拿到題之後不認真審題，不知道怎麼去解答，遇到課死記硬背的知識能應答，遇到獨立閱讀方面的知識，和拓展練習的題無從下手，...