2023年春學期九年級歷史複習計畫
一、指導思想：
緊扣歷史課程標準，結合知識與能力要點和《考試說明》，理清基礎知識，掌握主幹知識，強化知識的理解和深化，拓寬視野，遵循學校2023年中考備考思路，適當發展創新，適應2023年中考。
二、複習思路：複習準備經歷三個階段，各時期具有不同特點
第一階段：全面複習，2月7日—4月20日，找準考點，夯實基礎，構建知識體系，認真研究歷史課標，知識與能力要點，《考試說明》，最短時期內在教材中找出考點,依據教材將考點編成複習資料，幫助學生理清基礎知識點，對課本上的每一單元、每一章，每乙個知識點都要求必須熟練掌握，同時完成系統複習題，做好每一單元的檢測。
第二階段：專題複習，4月23日—5月25日，本階段以分類複習為主，在學生全面掌握基礎知識的基礎上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生分析、解決問題的能力、應變能力，達到「舉一反三」、「觸類旁通」的要求，本階段的訓練以套題（**試卷）訓練為主，同時教師自選部分典型例題做為補充。
第三階段：綜合複習，5月21日—6月12日，查漏補缺，突出重點知識，強化訓練，注重落實。強化訓練，對複習內容進行消化和鞏固。
考試說明是中考重要指導用書，把握考試範圍、內容、形式、題型，結合九年級每次考試的主觀題，進行研究性複習。時刻關注學生的學習情況，發現問題，立即解決。做到早發現早解決，讓學生以最佳狀態參加到複習迎考中來。
對於歷史知識掌握好的同學應加以鼓勵，以取得更好的成績。對於歷史知識掌握一般或較差的同學，課後多輔導，幫助他們克服學習中的誤區，以取得理想的成績。特別是臨界生給予關注。
三、學生目前基本狀況分析
1、這屆畢業班的學生對於歷史學科的複習的最大特點就是普遍不夠重視，或者說重視程度偏低，明顯表現為上課激情不足，平時主動複習的慾望淡薄，有些學生甚至出現練習馬虎應付的現象；
2、大部分學生基礎知識比較牢固，但能力欠缺，對於平時練習的一些比較有創新的題目依賴性較大，表現為等待老師的答案，或者乾脆置之不理；
3、大部分學生的語言表達能力較差，特別是在辨析這個環節上，學生對於語言的組織非常混亂，導致不必要的失分的現象屢屢有之；
4、由於北師大版本的初中歷史課本更側重於基礎知識，對於時間的結構比較忽略，因此大部分學生反映對於古代史部分的朝代、國家的概念比較模糊，以致於做練習時毫無頭緒，一定程度上影響到了練習的質量；
5、學生在各科的複習時間上的安排欠缺合理性，以致於在一些他們所認為相對不是很重要的科目上的複習，有一種「趕」的感覺，導致複習效果不是很理想；
6、學生對練習的鞏固情況令人擔憂，大部分對練習沒能形成乙個系統性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過的習題就是不需要再進行鞏固了；
7、許多學生的書寫仍是比較潦草不清，學習習慣比較差；
8、學生對於複習抓不住重點，大部分學生是「西瓜芝麻一起抓」，以致於經常顧此失彼，首尾不得相顧，複習的質量就是大打折扣。
四、計畫達到的目標
1、以知識結構為複習的線索，引導學生在知識結構的幫助下，對初中歷史基礎知識進行重新整合，建立符合自己複習特點的知識網路；
2、強調以基礎知識為主，以能力提高為理念，在複習中著重要求學生具有時代性、發展性、創新性和科學性的思維，最大程度體現中考對學生的素質要求；
3、在平時的複習中，強調以練習促質量、以**促思維，更多關注學生不同階段的複習效果，及時對複習的階段計畫進行適當調整；
4、根據學生的不同學習特點和學習現狀，對不同的學生提出不同的複習要求，並在平時的練習中有針對性地提出不同難度的要求；
5、對於學生不同程度的進步及時給予必要的鼓勵，強調學生要有充分的自信，以求達到複習的效果事半功倍；
6、與周邊學校保持複習方法及其心得的交流與溝通，在複習的材料上做到互通有無；
7、充分利用網路，既及時了解中考的階段資訊，又蒐集一些題型新穎的題目，以補充課堂上覆習的不足；
8、在複習的最後階段，對學生進行鄉土史的必要指導，以求複習的系統性和一貫性；
9、在平時的複習中，結合練習強調學生的答題規範性和書寫的工整，並有目的性的進行必要的答題格式的指導；
10、有目的性的重點做好培優的工作，以點帶面；
11、以考試說明為準，課堂複習和練習盡量於考試說明保持一致性。
五、複習內容的安排
第一輪：2月6日——4月20日
第1周（2月7日—2月10日）：四課時，八年級歷史上冊第
一、二單元
第2周（2月13日—2月17日）：四課時，八年級歷史上冊第
三、四單元
第3周（2月20日—2月24日）：四課時，八年級歷史下冊第
一、二單元、
第4周（2月27日—3月2日）：四課時，八年級歷史下冊第
三、四單元
第5周（3月5日—3月9日）：四課時，八年級歷史上下冊專題訓練
第6周（3月12日—3月16日）：四課時，七年級歷史上冊
第7周（3月19日—3月23日）：四課時七年級歷史下冊
第8周（3月26日—3月30日）：四課時。九年級歷史上冊
第9周（4月5日—4月6日）：一課時，九年級歷史下冊（2-4日清明節）
第10周（4月9日—4月13日）：四課時，九年級歷史下冊
第11周（4月16日—4月20日）：安徽歷史
說明：1、每單元配套單元測試
2、根據月考和聯考的時間安排適當調整課時
第二輪：4月23日——5月25日
第12周（4月23日—4月27日）：四課時，辨析改錯專題
第13周（5月2日—5月4日）：二課時，組合列舉專題
第14周（5月7日—5月11日）：四課時，分析**一
第15周（5月14日—5月18日）：四課時，分析**二
第16周（5月21日—5月25日）：四課時，材料解析專題
說明：本輪複習配套**試卷十套
第三輪：
第十七、十八周（5月28日—中考）：
1、模擬訓練
2、重點問題強化
九年級歷史教學計畫
2023年春學期
馬集中學
談陳昊2023年2月6日
九年級歷史複習計畫
第二，複習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，消化課本知識點。我主要用2節課左右的時間來完成。第三，綜合訓練，講 練 評結合，提高能力。具體做法是 從往年考卷 網上資料中精選幾份進行訓練，或自編模擬試卷，設計的題目由典型性 針對性到層次性和時代性，並注意試題的靈活性。因為時間關係，和學生一起完成，...
九年級歷史複習計畫
西梁山中學李傳松 回顧以往初三歷史的複習工作，有得有失，在強調新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生複習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結合今年的歷史複習工作，和大家談談我們學校的複習計畫。一 系統複習，夯實基礎 根據考試內容和時間，擬訂切實可行的複習計畫，內容包括複習進度，...
九年級歷史複習計畫
為積極備戰2011年中考，使歷史複習做到有章可循，讓學生的中考成績更上乙個新的台階，特制定以下複習計畫 一 複習時間 複習內容安排 從3月1日起,準備用乙個月的時間,按照 考試說明 要求,緊扣教材,進行全面而系統的第一輪複習,再進行第二輪複習,此輪複習主要依據是 中考考試說明 進一步提公升學生的理解...