九年級物理組 2012、2
新的一學期開始了，對於畢業班而言，中考的腳步已近，緊張而全面的複習如何開展？如何提高物理複習課的質量、效率，是每一位畢業班物理教師面臨的課題。為了今年中考取得更好成績，我校九年級物理備課組經商討，作如下計畫：
第一部分調考前複習（重點是八年級內容）
一學生狀況分析本屆九年級學生物理成績一直不理想：優秀面太窄、後進生普遍、物理學習興趣不濃，是擺在我們物理教師面前的客觀而又嚴峻的事實。大多數學生八年級所學物理內容大部分掌握得不夠到位，到現在又有大半年的時間沒有接觸，很多內容對他們而言會顯得特別陌生。
調考前的乙個半月的有效複習時間內，要讓學生產生對物理的學習、複習興趣；樹立能學好、複習好物理的信心；讓他們將忘記的內容重新掌握，將錯誤的理解予以糾正，能綜合、靈活運用物理知識，取得理想的中考成績，需要乙個高效的物理複習設計。
二指導思想以課程標準、中考說明為指導，回歸課本，注重基礎，突出重、難點，適應武漢中考特點，注重物理知識的應用性、生活化的特點。面向全體學生，講解、梳理、舉例、練習既要針對中等生，優秀生，更要照顧學困生。通過高效的複習，讓每乙個學生都有最大程度的提高。
三複習內容與進度安排
教學方法與措施
1. 回歸課本，複習以課本為依託，注重基本概念、原理的再認識，強化基礎知識的訓練。講解力求條理分明，突出重點，針對平時易錯點。
把知識點與中考考查方式結合起來，讓學生明白這個知識點中考會怎麼考，有些什麼樣地考查方式。有關聯的知識點要放在一起講解，訓練。重視課本上的實驗、生活例項（插圖），建立實驗、生活例項（插圖）與物理規律之間的聯絡。
2. 練習精而實用，有的放矢。練習要選擇有代表性、典型性、綜合性習題，最好多選用近年中考試題。
習題的講解要「通」、「透」、注重方法的歸納。訓練題要以知識點為專題，逐個擊破，層層推進。學生易錯什麼問題就重點訓練那個問題，要求學生做好錯題集。
避免題海戰術，讓學生少花精力，不做重複性試題，減輕學生的課業負擔。
3. 面向全體，注意分層教學，分層要求。針對不同層次的學生提出不同的作業要求。做到培優輔差，特別要照顧學困生，搞好個別輔導。
第二部分調考後複習
調考後做好試卷分析，學生現狀分析。據調考試卷特點，把握中考方向。據歷年實踐情況，先做如下大體計畫
1、分塊複習階段，時間：調考後——5月中旬
本學生調考前的一段時間，我校物理課的複習重點放在了電學、光學方面。調考後，我們將用二十天左右時間，將物中的力、電、光、熱、聲等內容進行一輪系統的、分塊的、拉網式複習。結合調考試卷特點和我校學生實際，以力學、熱學為主，同時兼顧其他內容。
回歸到課本上的基本原理、概念、規律，利用實驗、講解、習題、複習資料等多種形式幫助學生構建知識網路，對照《考試說明》的範圍和標高，側重主幹，側重科學**，側重知識與生活的聯絡運用，側重前一階段學生薄弱的方面。做到夯實基礎，提高複習課的教學效率。
2、綜合訓練階段，時間：5月下旬
本階段按中考題型設計多套模擬試卷，試題力求考查面廣，不留死角，考查角度新穎，難度適中，注重基本知識和原理的運用，注重**中問題、故障的分析與解決，每乙個《說明》中涉及的知識點、**都要訓練到位，**中的每乙個考點(問題、故障、規律)都要訓練到位。收集影象分析類試題進行專題訓練。收集和設計有關交通工具、家用電器、工業裝置中的計算題。
培養分析解答綜合計算題的能力。通過適當的訓練，讓學生理解實際問題中的有用功、總功，有用功率、總功率，額定功率、實際功率，輸入功率、輸出功率，電功率、機械功率，發熱功率，製冷功率，機械效率、電器工作效率、熱機工作效率、輸電效率……等概念，迅速找出各種物理量之間的關係，運用公式或列出合理算式進行計算。在訓練中提高做題的速度和效率，養成規範答題的習慣。
這一階段注意及時收集學生練習中的問題，分析原因，及時講解，及時強化訓練。
3、查漏補缺階段時間：6月初
這一階段教師要反思前面的複習方式、內容、效果，將前階段複習過程中學生出現的問題集中訓練，講解。根據學生情況適時調整複習策略、側重點，對普遍性問題進行專題訓練，個別性問題進行因材施教，個別輔導。教師的講解、學生的作業都圍繞練習中的問題展丌。
本階段後期通過綜合試卷讓學生完全進入中考狀態，教師做好學生的應試指導，訓練答題技巧，問答題的答案要切中要點，計算題要注重答題格式，帶好單位，注意單位的換算。合理分配不同題型的答題時間。避免不必要的失分，幫助學生樹立信心，調整好考前心理。
利用好試卷的診斷功能，及時將試卷中反饋的資訊進行整理，制定並實施糾錯方案。
邾城五中物理教學組 2012/2
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