一．填空題
1、用分數表示下面各圖中的陰影部分,並比較它們的大小。
2、根據圖形計算:
3．把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的，3份是這條繩子的。
4．塗色部分是長方形的（ ），塗色部分是正方形的（ ）。
5．在（ ）裡填上適當的數。
1= ＞
6．根據算式填算理。
個加（ ）個是（ ）個，就是 。
7.小麗的媽媽買了12個蘋果，給哥哥7個，給小麗5個。哥哥得這些蘋果的，小麗得這些蘋果的。
二、判斷對錯。
12、因為6＞5，所以
3、1個加上2個是3個，就是
4、把 1 個橙子分成 3 份，每份是它的
5、用下面的分數表示塗色部分對嗎？對的畫「 √ 」，
錯的畫「 × 」。
三、在○裡填上、或＝
○11○
四、計算
1－= 1－=
四．選擇題，
1.乙個蘋果平均分成4份，王晶吃了2塊，王晶吃了這個蘋果的（ ）。
abc、
2、用7作分母，比大，比小的分數有（ ）個。
a2個b1個 c3個
3．和這兩個分數（ ）。
a、意義相同b、大小相等 c、分數單位相同
4、 的一半，再一半，結果是（ ）。
abc5、下列分數按從小到大的順序排列的是
a：＜＜1 b ：＜＜ 1 c：1＜＜
五、應用題
1．有一張長方形的紙，小明和小利各用去，兩人一共用了多少？還剩多少？
2．小明和小利共用一張紅紙做小旗．小明用去這張紙的，小利用去這張紙的，兩人共用幾分之幾？小明比小利少用幾分之幾？
3．學校買來一批書，其中***佔總數的，剩下的是故事書，故事書佔總數的幾分之幾？
4．學生書桌寬公尺，長比寬多公尺，學生桌長多少公尺．
4．學生書桌寬公尺，長比寬多公尺，學生桌長多少公尺．
分數的再認識測試題
1.把4公尺長的鐵絲平均分成9份，每份是全長的 每份是 公尺。2.3千克的和1千克的比較，重 3.分數中的分子 分母都不可以為0 4 1的分數單位是 它共有 個這樣的分數單位，再加上 個這樣的分數單位，分數值就等於最小的質數。5 kg表示把3kg平均分成 份，取其中的 份 也表示把 kg平均分成 份...
分數的初步認識
分數的初步認識 教學反思 城關小學葉敏 今天我上的是蘇教版三年級上冊，認識分數 第一課時。本課的教學目標是 1 使學生結合具體情境初步認識幾分之一，能用實際操作的結果表示幾分之一，並學會運用直觀的方法比較這類分數的大小。2 使學生認識分數各部分的名稱，能正確讀 寫幾分之一這樣的簡單分數。3 結合觀察...
分數的初步認識
學情分析 這是學生在數學領域中第一次接觸 分數 這個概念，而且知識較為抽象。無論在意義和寫法上與整數都有很大差異，學好這節課才能為今後繼續學習分數等有關知識打下堅實的基礎。學生初次學習分數會感到困難，而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握概念 理解概念。因而我在教學時讓學生體會到分數 於生活，而且是在...