六年級語文《燈光》導學案
班級：六年級二班主備：劉芳審核：徐潤組別：語文授課人：劉芳
學習目標:
1、速讀課文，抓住主要內容；抓住重點**，體會郝副營長的無私奉獻精神。
2、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天幸福生活來之不易。
3、理清文章的表達順序，學習作者由具體事物而引發聯想的寫作方法，深刻感悟作者的思想感情。
學習重難點：
1、抓住重點語句、理解語句含義從郝副營長在激戰前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。
2、 從郝副營長戰鬥中捨身為後續部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神。
內容導航;
這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。
知識鏈結
王願堅（1929--1991.1.25）男，中國電影編劇、**家。
山東諸城市相州鎮七村人。2023年參加八路軍。曾任報社編輯、記者。
2023年任八一電影製片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第
四、五屆理事。
自主學習
一、 自由輕聲讀課文，要求做到正確、流利。
二、 正確讀記以下詞語。
圍殲茂密漆黑焦急璀璨阻擊憧憬
點燃注視陷入黑魆魆千鈞一髮震天動地聚精會神
三、比一比，組詞語。
殲椅憧扭（ ）
纖椅撞鈕（ ）
合作**：
1、課文講了一件怎樣的事？
2、這句話說的 「多好啊」分別是誰說的？他們在說這句話的時候，看到了什麼？想到了什麼？
3、文章哪些段落是寫現在的事？哪些是回憶往事的?
4、作者用「燈光」作為課文的題目，用意是什麼？
5、口頭展示：
學完課文，你覺得哪些句子深深感動了你？請把它找出來。
課堂檢測
一、給下列字詞注音：
憧憬黑魆魆璀璨（ ） 千鈞( )一發
二、根據課文填空
1.戰鬥間隙，郝副營長劃著（ ），藉著（ ）看一本書，書上的插圖畫的是他充滿了對未來的（ ）。
3.守敵的圍牆被炸開乙個（ ），突擊連馬上後續部隊在黑暗裡在這的時刻，郝副營長劃著火柴，點燃了為後續部隊照亮了前進的道路。
3.戰鬥勝利了，現在孩子們能夠在學習，可他卻沒有來得及見一見（ ）。
三、根據你對課文的理解填空：
a、從郝副營長在激戰前的神情和談話，可看到先烈的廣闊和對未來的美好
b、 從郝副營長戰鬥中捨身為後續部隊引路的壯舉，可想到先烈的精神。
四、在括號裡填上表示「拿」的詞語。(用詞不重複)
媽媽（ ）著籃子去買菜。
人們（ ）著紅旗來到廣場。
芳芳（ ）起碗大口大口地吃飯。
小紅（ ）著燈籠來到院子裡
五、縮寫句子。
1、 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。
2、這個小姑娘勇敢、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。
六、學了這篇文章，你有何感慨？
11 燈光導學案
一課時班級姓名 學習目標 1 速讀課文，抓住主要內容 抓住重點 體會郝副營長的無私奉獻精神。2 學習抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法。學習重點 抓住幾個 多好啊！體會郝副營長無私奉獻的精神。學習難點 抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法。學習過程 一 自主學習 按要求完成練習。1 摘錄課文中描寫燈光的詞...
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