班級姓名
1、知識目標：了解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點，背誦五首詩。
2、能力目標：體會詩歌所描繪的意境。
3、情感態度與價值觀：體會詩歌所表達的思想感情，培養學生對祖國古代文化的興趣。
第一課時
【自主學習】
一、背景資料
1、作者介紹
《飲酒》作者： ， 著名田人，辭賦家、散文家，字 ，一說名潛，世稱 ，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號「 」，因仕途坎坷，又 「 」，陶淵明於41歲毅然辭去在任僅80餘日的彭澤縣令，回柴桑歸隱。此後直到他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再入仕。
有《陶淵明集》傳世，主要散文有《歸去來兮辭（並序）》《桃花源記》《五柳先生傳》等。陶淵明最愛的是花，這一點從《愛蓮說》中得到認證。
2、背景：
《飲酒》二十首，前有小序說：「餘閒居寡歡，兼此夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧景獨盡，忽焉復醉。
既醉之後，輒題數句自娛，紙墨遂多，辭無詮次，聊命故人書之，以為歡笑爾。」據此，則這二十首是同一年秋天飲酒後寫的雜感詩。託言酒醉，是為逃避。
蕭流《陶淵明集序》說：「有疑陶淵明詩篇篇有酒，吾觀其意不在酒，亦寄酒為跡者也。」《飲酒》就是這方面的代表作，大概作於晉安帝義熙十三年（417年），陶淵明五十三歲。
二、整體感知
1、朗讀全詩，注意斷句與正音。
喧 （ ） 籬（ ） 見（ ）
2、字義
悠然： 人境：
車馬喧： 心遠地自偏。心： 自：
日夕： 真意： 辨：
三、詩歌賞析
1、結構：全詩可分為兩個層次。前四句為第一層，從哲理的高度來表達 。第五句以下為第二層，寫 。
2、欣賞名句「採菊東籬下，悠然見南山」 。
答：1. 感悟主旨：通過對眼前景物的敘寫，說明「心遠地自偏」的道理，表達作者 。
四、疑難解析
既然生活在人來人往的環境中，為什麼「而無車馬喧」呢？
答：【課堂檢測】
1. 背誦並默寫這首詩。
2. 名句理解：
①詩中表現作者志向、蘊涵深刻道理的句子是： 。
②表明詩人決意擺脫塵世干擾，過閒適恬靜生活的詩句： ， 。
③通過寫菊，反映詩人的生活志向。其中表現他超脫塵世，悠然自得，與自然融為一體的隱居生活和人生追求的名句： ， 。
④描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句： ， 。
⑤作者本想說明白卻又不可言傳的詩句： ， 。
⑥悟出人生真正意義，蘊含返璞歸真哲理的句子： ， 。
《詩五首》第二課時
班級姓名
【學習目標】 學習《次北固山下》和《登幽州台歌》
【溫故知新】 檢查背誦情況
【自主學習】
一、背景資料
1、作者王灣， 代詩人。
2.陳子昂， 朝著名詩人，字 。
3、體裁
律詩:中國近體詩的一種。格律嚴密。律詩要求詩句字數整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，分別簡稱律、六律、 律，其中六律較少見。
通常以8句完篇的律詩，每2句成一聯，計四聯，習慣上稱第一聯為破題，叫聯，第二聯為聯、第三聯為聯、第四聯為結句，稱為聯。每首的
二、三兩聯的上下句必須是句。第
二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。
二、整體感知
1、朗讀全詩，注意斷句與正音。
2、字義
次： 客路闊： 風正：
殘夜： 舊年鄉書： 書：
前 ： 古人、來者念： 悠悠：
涕愴然：
3、「/」斷句：
前不見古人，後不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然涕下
。三、詩歌賞析《次北固山下》
1、結構分析：
這是一首寫景詩，就長江的風景引起旅途的鄉愁，是謂即景生情。
首聯：寫
頷聯：寫
頸聯：寫
尾聯：抒寫。
2、欣賞名句「海日生殘夜，江春入舊年」。
3.江下游開闊秀麗的早春景色，抒發了作感悟主旨：《次北固山下》是一首寫景詩。作者即景抒情，細緻描繪了長江
四、疑難解析《次北固山下》
1、首聯中哪個詞點名作者是遠離家鄉的？
2.頸聯中「生殘夜」、「入舊年」中「生」、「入」怎樣解釋？
3、尾聯表現了作者怎樣的感情？
4、下列對詩句理解分析不正確的一項是（ ）
a、詩題「次北固山下」中的「次」是遊覽的意思，表明詩人寫詩的地點。
b、首聯先寫「客路」後寫「行舟」，神馳故里的飄泊羈旅之情，流露於字裡行間。
c、這是一首五言律詩。詩的頷聯頸聯對仗非常工整，這是律詩的乙個重要特徵。
d、尾聯的「鄉書」、「歸雁」讓人感受到一種淡淡的鄉思愁緒。
五、詩歌賞析《登幽州台歌》
1、看最後一句，作者在高處觀景，為何會「愴然」呢？
2、此詩的後兩句為什麼會多了乙個字？
【課堂檢測】
1、背誦並默寫這首詩。
2、名句理解：①這首詩中有乙個使作者王灣留名青史的對偶句，寫出了次日黎明時獨特感受，更蘊含時序變遷，新舊交替，新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，給人以積極進取的精神的名句： ， 。
②描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風而行的句子: ， 。
③點明主旨，表達濃濃鄉愁的句子： ， 。
《詩五首》第三課時
班級姓名
【學習目標】 學習《雁門太守行》、《天淨沙·秋思》
【溫故知新】 檢查背誦情況
【自主學習】
一、作者
1、李賀（公元790~816年），字長吉，唐代著名主義詩人，人稱「詩鬼」。其詩作想象奇特新穎，幽冷濃豔，虛幻荒誕，有「 」之稱。
2、馬致遠（約1251~1321），字千里，號東籬。大都（今北京市）人。 代著名的戲曲作家、散曲家，與 、 、 並稱為「元曲四大家」，世人謂之關馬鄭白。
3、文體知識
元曲是繼唐詩、宋詞之後興起的一種藝術形式，包括雜劇和散曲兩部分。
散曲包括小令和散套兩部分。小令是單個的曲子，跟現代的歌詞大致相近，和詞體式相近，是按曲調創作的，每個曲調都有自己的名稱，叫 。各個曲牌的字數、句式、平仄、韻腳、譜式等都不相同，常用於寫景、抒情。
課文即屬這種形式。
這首小令，「天淨沙」是 ，「秋思」是 。
二、整體感知
1、朗讀全詩，注意斷句與正音。
鱗（ ） 塞（ ） 燕（ ）攜（ ）
2、字義
黑雲： 燕脂：
臨： 聲不起：
玉龍：三、詩歌賞析《雁門太守行》
1、結構分析：
這是一首政治抒情詩，概括了這場戰爭的艱苦性，讚揚了官軍將士們艱苦卓絕的鬥爭精神。這首詩以為序，前四句寫的是的情景。後四句寫的情景。
首聯寫景又寫事，渲染 。
頷聯分別從聲色兩方面渲染 。
頸聯寫 。
尾聯引用典故寫出 。
2、名句賞析：「黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。」
答：3、感悟主旨：本詩描繪的是將士們在靠近北方邊境地區奮勇殺敵的壯烈場面，讚頌了將士們 。表達詩人的情懷。
四、詩歌賞析《天淨沙·秋思》
1、結構分析：
全曲共五句，可分兩層。第一層（前三句），寫景，用九個細節構成一幅畫面，極力渲染氣氛，表現乙個長期漂泊異鄉的人的之情。
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