作者：尹豔雪
**：《新校園(下)》2023年第05期
摘要：教育督導作為教育質量評估監控體系中的重要一環，如何有效發揮其推動教育事業協調健康發展，提公升教育質量的關鍵性作用已成為當前和今後乙個時期教育督導部門要深入研究和解決的重要課題。
關鍵詞：教育督導；督政督學；質量監測
一、目前教育督導工作存在的問題
「十二五」以來，教育督導部門在推進義務教育均衡發展、中小學校標準化建設、校安工程和薄弱學校改造中發揮了重要作用。督導部門的地位和作用日益凸顯，面對新的機遇和挑戰，教育督導作為教育質量評估監控體系中的重要一環，如何有效發揮其推動教育事業協調發展，提公升教育質量的關鍵性作用，已經成為當前和今後乙個時期教育督導部門要深入研究和解決的重要課題。
從目前情況來看，教育督導工作要重點解決以下幾個方面的問題：一是要提高對教育督導工作的重要性的認識；二是要加強教育督導組織機構建設、制度體系建設和經費保障；三是提公升教育督導隊伍專業化水平。
二、教育督導工作目標
依法落實教育督導部門職能職責，健全組織機構，提公升督學隊伍整體水平，將督導工作經費列入財政預算，將學校、**和社會三者之間的關係理順，轉變以往的教育理念和管理手段，將管辦評分離開來，建立督政、督學、評估監測「三位一體」的工作體系，將各種具備教育評估檢測職能的資源和機構整合在一起，切實幫助相關部門做好管理工作，不斷提高教育督導的權威性和實效性。
三、教育督導工作措施
1.依法理順教育督導體制。要按照《教育督導條例》規定，依法履行各級教育督導委員會職能職責，提公升教育督導的管理階級，做好本行政區域內教育和督導方面的工作，真正落實兩個確保：
首先，維護教育督導的權威性，從而確保督導機構能在人民**的領導下，獨立地將自己的督導職能發揮出來；其次，維護教育督導的全面性，從而確保在本行政區內，教育督導機構能夠根據法律對行政區的各種教育進行督導。
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