古詩二首
一、填空1，《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者是，字，唐代詩人、哲學家。題目中的「酬」的意思是，「樂天」指的是。2，《無題》的作者是李商隱，字，號，唐代詩人，作品是。
無題是作者的題目，就以「無題」為名。
3，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中回首貶謫、抒發詩人感慨的詩句是：，；蘊含哲理、借用自然景物的變化暗示社會的發展的句子是，；借用典故寫自己離開家鄉很久的句子是，；點明酬答友人的題意的句子是，。4，李商隱在《無題》中抒寫濃郁離別之恨的句子是，；設想對方
傷感離別後情景的句子是，；被後人賦予「鞠躬盡瘁死而後已」的句子是，；作者通過傳說來尋求慰藉的句子是，。
二，問答
1，「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來為人所稱讚。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。
答：這兩句藝術形象明朗清新，意境沉鬱又有豪邁之氣：
（1）思想感情：「沉舟」「病樹」是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來並不失望，堅信「沉舟側畔」必然有千帆競發，「病樹前頭」終究會萬木爭春，此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。
（2）哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來，社會在前進，前景無限美好，揭示了新陳代謝的自然規律。
2，賞析「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」（按照課後小字做答）
2 古詩二首
詠竹 宋 文同 忽憶故園修竹因作此詩 故園修竹繞東溪，佔水浸沙一萬枝。我走官途休未得，此君應是怪歸遲。筍宋 王元之 數里春畦獨自尋。迸犀抽錦亂森森。田文死去賓朋散。拋擲三個玳瑁簪。1 背誦古詩。2 讀了這兩首古詩詞，你眼前浮現出怎樣的情景？3 你對竹有了哪些新的了解？高風峻骨剛正不阿的潘天壽 對潘天...
古詩二首教學反思
烏江中心小學唐茹 1.深入挖掘教材，明確教學目標及教學重難點。古詩二首 的教學中，教學目標不夠明確，本課的重難點沒有得以突破。2.指導學生學習古詩 體會視覺的語言美，首先要讀懂語句。根據小學生學習特點，幫助其疏通理解，教給古詩學法 是分詞解義，逐詞逐句理解字面意思及在本詩中的含義。教師可在學生學習詩...
《古詩二首》自學指導
古詩二首 一 學習目標 1 能正確背誦並默寫古詩。2 查閱資料，了解古詩意境，理解詩句意思。3 用古詩編故事。二 知識點 1 杜甫是詩人，被後人稱之為這首詩描寫了詩人在 時節,獨自在江畔散步,目睹了黃四娘家的小路上 的景象,表達了詩人熱愛，以及抒發了喜悅心情。2 理解詞語 江畔獨步尋花 蹊留連恰恰 ...