持續提公升計畫

資訊科技應用能力持續提公升計畫

提交者姓名工作單位

教齡任教年級學科

6年六年級英語

1、資訊科技能力欠佳，操作不熟練，在教學中不能很好的利用資訊科技輔助教學。

資訊科技應用現狀分析

2、意識不到位，不能完全理解資訊科技對改進課堂教學的作用和具有主動運用資訊科技優化課堂教學的意識。

3、不能通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工製作和管理數字教育資源的工具與方法。

4、配套設施跟不上。

1、提高自己對資訊科技應用在教學中應用的理解能力和

資訊科技能力提公升目標

操作能力。

2、能結合有關資訊科技應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。1、積極學習

珍惜這次培訓提公升的機會，認真遵守培訓能力提公升的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。2、聆聽請教

實施計畫

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同**。3、反思提公升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌，發表在班級培訓平台上，與各位學員共同交流**不斷提公升自己的資訊科技在教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在小學課堂教學中恰到好處地運用多**資訊科技提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用資訊科技，能使傳統與現代教學**互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

1、每天利用1—2小時登陸網路研修平台，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們**講座，做好筆記，並把理論運用

挑戰與解決辦法

於實踐，提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓資訊科技更好的服務我們的教學。

4、多閱讀資訊科技方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提公升自己的資訊科技應用能力水平。