作者：葉玲春
**：《中國集體經濟》2023年第33期
摘要：大學科技園經過20餘年的發展，已達到一定的數量規模，在推動高校科技成果轉化、科技企業孵化、創新創業人才培養等方面取得了顯著成效，成為大學服務社會發展的重要力量。新時期雙創背景下，圍繞大學科技園的定位，服務高校改革發展，在「雙創」活動和「雙一流」大學建設中發揮作用，需要總結經驗，以問題為導向，對於大學科技園的評價指標體系做進一步**，以推動大學科技園健康、可持續、規範化發展和社會服務的轉型公升級。
關鍵詞：大學科技園；績效評價；創新創業
我國大學科技園的建設經過二十餘年的實踐探索，經歷了早期的**主導-高校執行模式，現在已經向**引導-高校依託-公司化運營-社會多元化資本介入等模式發展。不同的執行模式之間相互參照、互相磨合、不斷調整，並與地方特點緊密結合，業已形成了多種各具特色的發展模式。基於不同執行模式的探索與實踐，展示出大學科技園發展的寬廣空間，也彰顯出百花齊放的發展特色。
大學科技園肩負著推動高等學校產學研結合、科技成果轉化、高新企業孵化、新興產業培育、雙創人才培養、服務區域經濟的使命，如何開展績效評價，不僅事關大學科技園自身的發展，還關係到高校科技創新、人才培養和成果轉化能力的提公升，關係到「雙一流」大學建設，也關係到高等教育的跨越式發展和創新型國家建設的程序。
一、當前大學科技園績效評價體系的現狀
2023年10月，為貫徹落實國家中長期科技發展規劃綱要，加強和規範國家大學科技園建設和執行管理，進一步提高國家大學科技園的自主創新能力和發展水平，科技部和教育部組織對《國家大學科技園認定和管理辦法》進行了修訂，並組織制定了《國家大學科技園評價指導意見》（以下簡稱「意見」），規定了國家大學科技園績效評價的實施細則，用於國家大學科技園績效評價。意見秉持導向性、可操作性、客觀公正、動態調整四項原則，設立了6個一級指標、19個二級指標，指標特性依據不同的二級指標分別進行定性、定量評價。
企業績效評價指標體系研究
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逆物流績效評價指標體系設計研究
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農業科技園區專家大院評價指標體系研究
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