班主任心得趙曉東

2023-01-12 09:30:02 字數 556 閱讀 5222

三、要多設助手:

在班級管理中,比較忌諱的是班主任一人說了算,想做什麼就做什麼,班級缺少風格和特點,班主任與學生的關係容易變成對手的關係。如何變對手的關係為助手的關係呢?這是班主任工作的藝術所在。

我想首先班主任要有多設助手的想法,要使每一名班幹部成為助手,要把每一名學生當作助手。既然是助手,就要讓助手幹助手的事情,每名學生在班級中都負責一定的事情,班幹部可以輪流做,委員可以輪流當,大家都為班級負責,對那些有毛病的同學要給以信任,給以改正的機會,給以表現自我的機會。對於學生的錯誤,最好用民主的方法來解決。

這樣可以少形成對手,利於班級的管理。

四、要培養習慣:

班主任在班級管理過程中,應該有乙個比較習慣的方法,即規矩。不能朝令夕改,自己破壞自己的規矩,那麼班級管理就很難自動執行。班主任要多設計班級,通過什麼樣的管理,達到什麼樣的結果,管理中立下的規矩絕不輕易修改。

到什麼時間做什麼事情,什麼事情由什麼人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事,逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規矩時,應該向學生講清楚,以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養學生自身形成良好的習慣。

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