一、基礎知識
1．選出對下面加點的字詞解釋有誤的一項（ ）
a．往往而是（到處） 亦遂增勝（美景）
b．而母立於茲（你的） 頃之（音節助詞）
c．大類女郎也（像） 乳二世（用乳汁餵養）
d．大母過余（過問） 逾庖而宴（廚房）
2.與「每移案，顧視無可置者」中「顧」字意義相同的一項是（ ）
a. 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
b. 猥自枉屈，三顧臣於草廬之中
c. 相如顧引車避匿
d. 首尾不能相顧
3．下列各組加點的詞意思不同的一項是( )
a.先妣撫之甚厚如喪考妣
b.往往而是是古非今
c.汝姊在吾懷，呱呱而泣向隅而泣
d.比去，以手闔門相濡以沫
4．列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）
a．久之，能以足音辨人祖太常公宣德間執此以朝
b．庭中始為籬，已為牆今已亭亭如蓋矣
c．又雜植蘭桂竹木于庭室西連於中閨
d．中始為籬，已為牆，凡再變矣軒凡四遭火，得不焚
5．下列句子中加點的詞，與「吾妻死之年所手植也」中的「手」的用法不同的一項是( )
a．東犬西吠，客逾庖而宴
b．鼎鐺玉石
c．朝歌夜弦，為秦宮人
d．塵泥滲漏，雨澤下注
6．下列句式判斷不正確的一項是
a．項脊軒，舊南閣子也（判斷句） b．室西連於中閨（狀語後置句）
c．日過午已昏（省略句d．且何謂閣子也（賓語前置句）
二、閱讀語段，回答問題
然餘居於此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，牆往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。
庭中始為籬，已為牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂餘曰：「某所，而母立於茲。
」嫗又曰：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎?
欲食乎?』吾從板外相為應答。」語未畢，餘泣，嫗亦泣。
余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?」比去，以手闔門，自語曰：
「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!」頃之，持一象笏至，曰：「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之!
」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
7．比較下列句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（ ）
①先是，庭中通南北為一 ③頃之，持一象笏至
②先妣嘗一至 ④他日汝當用之
a．①和②相同，③和④也相同 b．①和②相同，③和④不同
c．①和②不同，③和④也不同 d．①和②不同，③和④相同
8．下列句中加點的字與「餘既為此志」中的「為」意義和用法相同的一項是（ ）
a．吾從板外相為應答 b．軒東故嘗為廚
c．庭中始為籬 d．為詩云爾
9．下列句中加點的詞與「前闢四窗，垣牆周庭」中的「垣牆」用法相同的一項是（ ）
a．驪山北構而西折，直走咸陽 b．後人哀之而不鑒之
c．燕趙之收藏 d．先大母婢也，乳二世
10．請選出與「某所，而母立於茲」句式相同的一句（ ）
a．何竟日默默在此，大類女郎也 b．余自束髮讀書軒中
c．誰得而族滅也d． 不霽何虹
11．下面對第二段文字的分析，不正確的一項是（ ）
a．第二段文字可以分為兩層，第一層寫庭院一變再變，家境日趨沒落的景象；第二層敘母親和祖母的軼事。
b．第二段主要採用即事抒情的方式，以感情為線索，串聯生活瑣事，使文章形散而神不散。
c．作者善於擷取生活中的典型細節和場面刻畫人物，善於以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。
d．第二段字裡行間傾注的是「多可喜，亦多可悲」之情，即作者對「項脊軒」的由衷熱愛和懷念親人的深厚感情。
12．翻譯以下句子：
①乃使人復葺南閣子，其製稍異於前
②吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也
③此吾祖太常公宣德間執此以朝
④嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
《項脊軒志》參***
一、基礎知識
1．d（「過」字釋義有誤，來訪。）
2．c（例句中的「顧」和c項中的「顧」均意為「看」。a項意為「反而，難道」；b項意為「拜訪」；d項意為「顧及」。）
3．b （a項的「妣」都是指逝去的母親；b項的「是」前是代詞「這樣」，後是動詞「認為……對」；c項都是「哭泣」；d項都是介詞「用」。）
4．d （a項第乙個「以」是介詞，憑藉，第二個是連詞，表目的；b項第乙個「已」是後來、不久，第二個是已經，c項第乙個「於」是介詞，在，第二個是介詞，和；d項兩個「凡」都是總共的意思。）
5．b（例句中的「手」是名詞作狀語，b項中的「鐺」是名詞作動詞「當作鐵鍋」。）
6．d （d項不是特殊句式）
二、語段閱讀
7．c （第乙個「一」是整體的意思，第二個是數詞；第乙個「之」是音節助詞，無實義，第二個是代詞，代指象笏。）
8．d （例句中「為」的意思是寫、創作；a項是介詞，對；b項，是；c項，做，具體化為「扎」；d項，寫。）
9．d （例句是名詞作動詞，a項中的「北」和「西」是名詞作狀語，b項中的「鑑」是名詞的意動用法，c項的「收藏」是動詞用作名詞，d項中的「虹」與例句一致，為名詞活用作動詞。）
10．b （例句是狀語後置句）
11．d （第二段沒有表現出對項脊軒的熱愛）
12．翻譯
（1）（我）於是派人再次修葺南閣子，它的格局和以前稍有不同。
（2）我的孩子，好久沒有看見你的身影，怎麼整天默默地待在這裡，真像個女孩子呀！
（3）這是我的祖父太常公在宣德年間拿著去上朝的東西。
（4）老嫗，是我去世祖母的婢女，她哺育了兩代人，母親對她很好。
《項脊軒志》知識總結
項脊軒志 明代歸有光 一 虛詞用法和意義 為 介詞 wei 為了 替 給 動詞 wei 做 是 1.餘稍為修葺，使不上漏 介詞 給 2.先是，庭中通南北為一 動詞 成為 3.庭中始為籬，已為牆 動詞 是 4.吾從板外相為應答 介詞 對 5.軒東故嘗為廚 動詞 是 6.餘既為此志 動詞 寫了 之 代詞...
《項脊軒志》導學案
學習目標 1.掌握文中 歸 稍 置 等實詞及 以 然 於 已 每 等虛詞的用法，辨析 顧 去 歸等多義詞的意義。2 學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。3 體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。學習重點 1.繼續積累文言基礎知識。2.品味平淡的生活瑣事的深層...
《項脊軒志》期末複習單
一 重點字詞 1.項脊軒，舊南閣子也 2.百年老屋，塵泥滲漉 3.雨澤下注 每移案，顧視無可置者 4.又北向，不能得日，日過午已昏 5.餘稍為修葺，使不上漏 6.垣牆周庭 7.日影反照，室始洞然 8.舊時欄楯，亦遂增勝 9.偃仰嘯歌，冥然兀坐 10.先是,庭中通南北為一 11.迨諸父異爨 12.內外...