【學習目標】
1. 掌握文中「歸、稍、置」等實詞及「以、然、於、已、每」等虛詞的用法，辨析「顧、去、歸等多義詞的意義。
2．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。
3．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。
【學習重點】
1.繼續積累文言基礎知識。
2.品味平淡的生活瑣事的深層意蘊，以及真摯感情
【學習難點】
領略本文記物、敘事和抒情融於一爐，如行雲流水，舒卷自如；筆墨紆徐平坦，悱惻動人的散文藝術之美。
【學法指導】朗讀法圈點勾畫法點撥法拓展法
【學習過程】
【知識鏈結】
作者簡介
歸有光（1506—2023年），字型大小朝代)，著名散文家，有作品)。作者自幼苦讀，9歲能文，20歲通讀五經和三史（《史記》《漢書》《後漢書》，加《三國志》稱「四史」），但考試不利，35歲才中舉，後8次考進士落第，於是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學20餘年，學生頗多，稱之為「震川先生」。他直到60歲才中進士當縣令。
一生鬱鬱不得志。
【學習過程】
第一課時
研習第一段解決下面問題：
1.注音
滲漉修葺欄楯偃仰（ ）
啄食異爨老嫗迨（ ）
呱呱而泣（ ） 象笏長號妣
扃牖垣牆棲息闔門（ ）
2.翻譯第一段並找出重點實詞、虛詞。
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，
顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣
牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借
書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之
夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
3.具體研習第1段。
（1）解釋加點字
方丈一丈見方每移案桌子顧視無可置者環顧向四周看;……的地方
前闢四窗名作狀在前面垣牆周庭院牆，圍牆以當南日用，用來
日影反照同「返」室始洞然明亮的樣子又雜植蘭桂竹木于庭交錯種植
亦遂增勝美,美好冥然兀坐，萬籟有聲靜默端坐，聆聽大自然聲響三五之夜農曆每月十五
（2）句式判斷
項脊軒，舊南閣子也。判斷句
又雜植蘭桂竹木于庭。 介賓後置
（3）概括本段寫作內容，表達了作者怎樣的情感？
寫項脊軒志修葺前後變化，表達作者對項脊軒的喜愛之情。
【當堂檢測】
流暢翻譯並背誦第1段。
《項脊軒志》練習
一 基礎知識 1 選出對下面加點的字詞解釋有誤的一項 a 往往而是 到處 亦遂增勝 美景 b 而母立於茲 你的 頃之 音節助詞 c 大類女郎也 像 乳二世 用乳汁餵養 d 大母過余 過問 逾庖而宴 廚房 2.與 每移案，顧視無可置者 中 顧 字意義相同的一項是 a.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 b.猥...
《項脊軒志》知識總結
項脊軒志 明代歸有光 一 虛詞用法和意義 為 介詞 wei 為了 替 給 動詞 wei 做 是 1.餘稍為修葺，使不上漏 介詞 給 2.先是，庭中通南北為一 動詞 成為 3.庭中始為籬，已為牆 動詞 是 4.吾從板外相為應答 介詞 對 5.軒東故嘗為廚 動詞 是 6.餘既為此志 動詞 寫了 之 代詞...
《項脊軒志》期末複習單
一 重點字詞 1.項脊軒，舊南閣子也 2.百年老屋，塵泥滲漉 3.雨澤下注 每移案，顧視無可置者 4.又北向，不能得日，日過午已昏 5.餘稍為修葺，使不上漏 6.垣牆周庭 7.日影反照，室始洞然 8.舊時欄楯，亦遂增勝 9.偃仰嘯歌，冥然兀坐 10.先是,庭中通南北為一 11.迨諸父異爨 12.內外...