工作室成員考核制度總則
第一條目的
為規範工作室效績考評與發展管理
作為晉公升、淘汰和調整崗位的依據
作為確定薪酬的依據
做為審視自身工作、上下級之間溝通的手段
第二條範圍
適用於全體工作室人員
第三條定義
是各位成員的工作表現、工作熱情、工作成果的統一。
考核是以工作目標為導向，以工作標準為依據，，對工作室行為及結果進行測定，並確定成員的工作成就的過程。
第四條考評原則
公平公正客觀有效
第五條內容職責和許可權
各級管理人員：負責對直接下屬的考評
考評小組：由策劃部及負責人及負責老師組成。由老師擔任組長。負責組織召開考評小組復合會議，並擁有最終考評權。
考評時間:工作室全體人員按照本制度的規定每月總結一次，考核成果作為績效工資發放的依據。
第六條考核專案：
分為對工作室成員日常工作的考核和整體素質的考核。
第七條考核辦法
日常工作考核 ：
由考核人負責進行日常工作考核的事宜，考核人根據被考核人的工作情況如實嚴格按照給分制施行.
整體素質評估：
對評估的各項，考核人都必須針對所選的答案，闡述個人觀點，即選擇該項目的具體說明，所論證的理由不得少於兩項（如選a和e項不得少於三項）其目的在於使他人很清楚的理解所選擇該項的確切用意，也可以使評估者所評估的結果具有很強的說服力，從而切實達到此次考核的公平，公正。
第八條考評流程：
分兩步進行：
考核人月末提供所負責的被考核者日常工作的考核成績
（被考核者所得成績/總分）*70%
考核人月末提供所負責人的被考核者的整體素質進行評估
（被考核者所得成績/總分）*30%
第九條考評結果
考評等級：考評結果分五個等級:
s級：總是超過工作目標及期望，並有突出貢獻者。（90-100分）
a級：經常超過工作目標及期望。（80-90分）
b級：達到工作目標及期望，偶爾能超過目標及期望。（70-80分）
c級：基本達到工作目標及期望。（60-70分）
d級：達不到目標及期望。（六十分以下）
第十條對考評結果的處理辦法：
s級：抽取工資總額的11%
a級：抽取工資總額的7%
b級：抽取工資總額的4.5%
c級：抽取工資總額的2.5%
d級：無權獲得工資
注:外聯部成員如拿到專案，抽取該專案報酬的20%-30%（100元以下抽取20%，1000元以上抽取30%）
第十一條薪金發放
每月月底跟據各部門的工作量將薪金分配給各部，之後根據各部成員的工作量、工作完成的質量發放給個人。
附件1整體素質評估表
1、工作業績
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（32、工作效率
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（33、適時性（及時完成工作）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（34、工作技能
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（35、創造性（尋求有效地工作方法）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（36、團隊精神（與同事合作愉快，關係融洽）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（37、溝通技巧（有效地與同事、上級及其他部門溝通）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（38、計畫性、條理性和組織性（做事有計畫、有步驟、工作思路清晰）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（39、理解能力
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（310、正確性（完成本職工作的精確程度）
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（311、經驗學識
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（312、責任感
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（313、品德言行
a 遠高於期望值 b高於期望值 c 符合期望值 d低於期望值 e遠低於期望值
（1（2
（3a項得5分 b項得3分 c項得1分 d項得0分 e項減5分
附件二：
日常工作考核表
能夠按時、按質、按量的完成各項本職工作者（由於各部門工作具體情況不同，設此項滿分為20，由考核人根據工作的難度，複雜度等酌情給分）
能夠積極主動幫助他人完成工作者 +5
積極參與工作室的各項活動 +5
積極主動維護工作室制度並有具體事蹟 +5
對工作室的各項工作的進展有突出貢獻者 +10
對工作室的制度改革及完善有突出貢獻者 +10
對工作室的各項工作流程的規範化有突出貢獻者 +10
參與並承擔工作室各項緊急工作並處置得當者 +10
由於各部部長進行協調處理本部日常工作 +10
由於負責人處理工作室日常工作 +15
分團委成員考核制度
計信院分團委考核制度 試行 一 說明 1 制定本考核制度的目的在於更規範 更有效的約束與管理所有分團委成員的行為，為分團委整體思想建設提供指導，並為獎懲制度提供依據。2本考核制度採取積分制，分個人與部門積分，基本分100分，並根據以下條件進行相應的加減分，總分沒有上限，0分為最低限。3 本制度起指導...
團委會成員考核制度表
為了保證工作的順利展開，加強各部門的內務管理，提高各部門成員的思想素質及工作能力，加強各部門的組織和建設，特制定本條例。各成員都是從同學中挑選出來的先進分子和骨幹，是要全心全意為廣大同學服務，關心校園院內學生之間的交流和溝通，主動維護廣大學生的利益，在各方面做青年學生的表率。考核方式 實行積分量化，...
領導班子成員考核制度
為了提高學校領導幹部的事業心和責任感，促進學校領導幹部各方面素質的提高，充分發揮全體教師的民主監督作用，更好地加強學校幹部隊伍的建設，特制定本制度。一 考核時間 每學期期末考核一次 二 考核物件 學校全體領導班子成員 三 考核人員 每次考核成立以校長為組長的學校領導班子成員考核小組，學校分管黨支部 ...