教師考核制度

七級鎮明德小學

教師教學考核辦法

第一章總則

一、為推進我校的正規化、制度化，進一步深化教學改革，加強教師教學管理工作，完善教學工作考評管理體系，激勵全校教師的工作積極性和創造性，全面提公升教學質量。現根據國家《中小學教師職業道德規範》及縣教育局、鎮聯校相關管理規定，結合近年來我校教學工作實際，制定本考核管理辦法。

二、教師的考核工作由校長負責組織，學校領導班子組成教學考評小組負責考核。

三、考核的物件為本校全體教師。

四、考核應當堅持實事求是、客觀公正、公平、公開的原則，全面客觀的進行。如被考核教師對其結果持有疑議，應及時提出，由教學考評小組會同本人共同進行複核，並將結果及時公布。

五、考核內容：包括教師德、能、勤、績四方面。即教師職業道德考核、教學業務能力考核、教學教研成果考核。

其中教學業務能力考核採用記分考核，教師職業道德和教學教研出勤均採用扣分制考核。教學科研成果考核採用加分制考核並獎勵。

六、考核等級。考核分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。90分以上且排序在全校教師序列考核物件中列入前15%者為優秀；80分以上，且未能排入一等者為良好；60－80分者為合格；60分以下者為不合格。

七、教師考核結果是發放教師年終津貼的重要參考，同時亦是教師專業技術職務年度考核、職務晉公升、校內聘用及獎懲的主要依據。

第二章教師教學業務能力考核

八、教學業務能力考核滿分為100分。考核內容如下：

(一)教師自評35分。教師個人首先寫出學年的教學工作總結，結合自己在教學、科研等工作中的師德表現情況，實事求是地進行自評。

（二）教學質量考核65分。

1、學生測評。分值10分。測評方式為：每班選取10名代表進行評分。

2、教師測評，分值25分。

（1）、主要包括參加教學研討活動、交流聽課、組織公開課及教學創新等方面。

（2）、教研室每兩周至少組織一次教學研討例會，由教研組考勤，並作好教研活動記錄。

（3）、教師每學期應交流聽課1次。

（4）、教學研討活動積極，發言具有建設性及教學創新，教改突出。

3、學校測評，分值10分。測評辦法：採用合議評分的方式進行，其評議依據為教學檢查情況、學生對學科教學的反映、考試考查成績、教師課餘輔導情況等等。

4、作業批改，總分值10分。學校對各科作業布置及批改情況進行檢查，將檢查情況期末彙總。由學校、教研組進行評分。

5、教案測評，總分10分。

測評辦法：由教研組、學校共同提出測評意見。測評內容：教學內容、能力培養、教案的完整情況，規範及更新程度等。教師送檢的教案必須是本學期教學中實際使用的教案，每學期應有更新。

第三章教師職業道德與教學出勤考核

九、教師職業道德考核中，有下列情況之一者，從其考核總分內作相應扣減。

（一）體罰或侮辱學生人格，造成較嚴重影響的，視其程度每次扣減20分。

（二）因工作失職或不負責任，直接造成重大教學事故的，每次扣減20分；直接造成嚴重教學事故的，每次扣減10分；直接造成一般教學事故（由於失誤或其它因素造成的不良行為或事件，屬於一般教學事故）的，每次扣減5分。

（三）其他違反教師職業道德的情況，由教學考評小組研究酌情扣分。

十、在教學、集體活動出勤考核中，有下列情況之一者，從其教學考核總分中作相應扣減：

（一）曠課每學時扣減3分。

（二）上課遲到、提前下課超過3分鐘以上者，每次扣減1分。

（三）在學校組織的教學活動、政治學習、集體活動中無故缺席者，每次扣減1分。以上活動遲到早退每次扣減0.5分。

第四章教學科研成果考核

十一、為提高我校教師教學科研能力，對教學科研成果考核採取另外加分與獎勵的辦法。

1、教學改革與創新措施新穎、效果顯著並獲參加市級以上教改評比獲獎者或在市級刊物上發表**為一等，記10分。

2、教學效果突出，經驗在全縣有推廣價值或在縣級刊物上發表**為二等，記8分。

3、教學效果較好，經驗在聯校範圍內有借鑑作用者為三等，記5分。