教師考核制度

一、師德考核內容

（一）愛崗敬業

1.忠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生；

2.認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；

3.認真執行教學計畫，自覺遵守教學規範，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生；

（三）關愛學生

1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關係；

2.關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全；

3.不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每乙個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生；

4.主動加強與學生家長的聯絡和溝通，及時反饋學生在校情況。

（四）為人師表

1.文明執教，舉止端莊，衣著得體，語言規範，不在課堂上使用通訊工具；

2.作風正派，嚴於律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物；

4.關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，平等對待學生家長，維護學校和集體榮譽。

（五）終身學習

1.熱愛學習、善於學習，積極參加繼續教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身思想素質和學識魅力；

3.潛心鑽研業務，全面掌握專業知識，紮實教育教學基本功，不斷提高專業素養和教育教學能力；

4.勇於探索創新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質教育的可持續發展能力。

二教研教改制度

（一）教師課堂教學常規

1、上課鈴響進課堂，不遲到、不早退、不拖課，不准打手機。

2、上課要用普通話，不講與教學無關的話，不做與教學無關的事。

4、板書、作圖力求清晰、端正，做到書寫規範化。

5、要保護學生的視力，注意板書的部位和字型的大小及彩色粉筆的使用。

6、在多**教室及其它各專用教室等處上課（包括體育課）時，要按照操作規程，注意安全教育，不提早下課。

7、對學校的各項教學設施、裝置、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護。

(二)辦公制度

1、按學校作息制度辦公，不無故遲到、早退。

2、辦公時間集中，集中精神，保持安靜，認真工作。

3、準時上課，科學安排空課時間，努力提高工作效率。

4、空課時應在辦公室工作。

5、上課時間不接待來訪，不接打**

(三)教師備課制度

1、各科教師都要超周備課，不備課不能上課。

2、堅持集體備課。在個人備課的基礎上，同年級教師經常共同研究教材和教法，分析教學進度、課時安排作業的量度和難度。

3、備課要在鑽研「新課標」的基礎上，備教材、備學生、備教具、備教法，同時寫教案。教案一般應包括：課題、教學目標、課時安排、教學重點和難點、課前準備、教學過程、板書設計和內容，以結合教材對學生進行思想教育、作業布置等。

(四)教師上課制度

1、教師上課前要準備教材、教案、教具和課堂必需用品，並在上課鈴響結束之前到達教室門口。

2、上課鈴響過，教師立即走進教室，準時上課。課堂上要嚴格掌握時間，不拖課，不提前下課

3、教師服飾要樸素大方，舉止文雅，語言謙和，為人師表。無特殊情況，不准坐著講課。

4、教師必須認真貫徹課堂規則，注意教學衛生。對學生要嚴格按常規要求，養成良好的遵守課堂紀律和行為規範的習慣。

5、教師課堂講授做到重點突出，難點分散，關鍵突破，條理清楚，語言簡潔，深入淺出，力求內容充實。板書要規範、簡要、醒目，字跡清楚工整，方便學生的記錄和記憶。

6、教師授課要面向全體學生，照顧大多數學生，盡可能地把每一位學生組織到教學活動中來，不斷提高教學效果。不准歧視、體罰和變相體罰學生。

(五) 教師公開課制度

1、每位教師每學期公開課至少1節，多者不限，要求上多**課，聽課至少10節。

2、聽課必須有聽課記錄、有即**價和綜合評價意見。

3、教研組公開課，本組教師必須參加聽課、評課活動，如有特殊原因不能參加，需經教研組長許可。

4、每學期兩次抽查教師備課和批改情況，記入教師業務檔案。

(六) 作業布置及批改制度

1、教師布置作業要有明確的目的，內容要符合教學大綱的要求。題目要具有典型性和代表性，要有助於學生牢固地掌握基礎知識於基本技能，有助於發展學生思維，有助於培養學生創造能力。

2、課外作業一般不得超過規定的時間比例，小學一年級不布置家庭作業，

二、三年級家庭作業不得超過30分鐘，

四、五、六年級不得超過一小時。作業應難易適度，要求明確，盡量減輕學生負擔。

3、教師要及時檢查和批改作業，對作業中存在的問題要及時分析，從中了解學生對知識掌握情況，查詢教、學存在的漏洞於缺陷，及時採取補救的措施。學生作業錯誤要及時訂正批改。

4、教師對學生作業要按規範化要求嚴格訓練，培養學生良好的學風和嚴謹的作風。

班主任考核辦法：

1．班主任考核分為《班主任常規工作》、《學生常規》，分別佔50%和50%。

2．班主任常規工作考核分採用得分制和倒扣分制相結合的方法。

3．班主任考核分數=班主任常規工作考核分×50%+ 一日常規檢查×50%班級

4．採取領導巡查、值周教師一日常規檢查等多種方式進行，力求做到公平公正。

5、每日一檢查，每週一小結,，每月一考核，根據積分評出每月的班級名次。學期末進行全面考核，加上每月的考核成績，評出學期優秀、良好、合格等級。

二、考核內容：

（一）班主任常規50分

1．班主任要做到「四勤」即：眼勤、口勤、手勤、腿勤。每天檢查學生到校及學習情況，狠抓學生一日常規習慣養成，效果良好。

能認真組織好每週一次的常規班會課，班會課要有具體的班會記錄，得5分，缺一次扣5分，記錄不具體酌情扣分1—2分。

2、能做好對班幹部的選拔和培養工作，指導班幹部自主管理班級，經常了解班風、學風情況。每月召開2次班級學生幹部會議得2分，每缺一次扣2分。（以班幹部會議記錄為依據）

3、每學期召開一次家長會得5分，不召開不得分，材料、人員不全、質量不高酌情扣分。（以學校檢查為依據）

4、經常對學生進行交通、飲食、防火、防水、防震等安全教育，負責學生在校及路隊安全，及時、有效處理偶發事件，避免一切安全事故的發生。週內無安全責任事故得5分，否則不得分。

15、認真搞好班級文化建設，按時更換文化長廊和室內壁報，完成及時且質量高得5分，視完成情況酌情減分，不更換，本次不得分。

（二）班級常規（一日常規檢查）50分

1、紀律：（15分）所在班級學生能自覺遵守學校規章制度和小學生日常行為規範，禁止在校園內吃零食、追逐打鬧，打架罵人、踐踏草坪等違紀行為，發現違規一人次扣該班1分；（以學校檢查和少先隊值日崗檢查為依據）

2、衛生：（20分）教室布置有特色，桌凳擺放整齊化，文具擺放條理化，物品擺放規範化，教室周圍清潔化。每天認真打掃衛生，使教室內外、地面、牆壁、門窗及衛生責任區等地能保持整潔，室內物品擺放整齊而有條理，並確保全天的保潔工作，不清潔的扣1-5分。

物品擺放有序，如發現亂放現象有一例扣1分，不亂扔果皮紙屑，發現亂扔現象，有一例扣1分，

4、路隊：（5分）學校集合、做操、放學站隊要做到快、靜、齊，有秩序的地進入指定地點或走出校園，放學不站隊扣5分，路隊不整齊、一次扣1—2 分

5、兩操：（5分）班主任帶領學生每天認真、規範地做好課間操，課外活動能按規定內容認真組織活動，並無責任事故發生，每缺一次扣一分,，佇列不整齊、質量差酌情扣分，班主任不跟操一次扣1分。

6、安全：（5分）在校園內不准攀爬房屋牆頭、樹木，不追逐打鬧、做有危險的遊戲發現一人次扣1分，發生安全事故該班該項不得分。

「創先爭優」規範教學行為

「十倡導」、「十不准」

規範教師從教行為「十倡導」：

1、倡導愛崗敬業，創先爭優；2、倡導廉潔從教，樂於奉獻；

3、倡導因材施教，革新教法；4、倡導關愛學生，循循善誘；

5、倡導依法執教，以身立教；6、倡導嚴謹治學，精益求精；

7、倡導開拓進取，勤奮自強；8、倡導團結協作，謙虛謹慎；

9、倡導尊重家長，增進溝通；10、倡導語言文明，舉止大方。

規範教師從教行為「十不准」：

1、不准無故遲到、早退、隨意調課、停課、曠課和隨意增減課時；

2、不准不備課上課、課堂上放任自流，坐著講課，使用方言講課，使用不規範簡化字、潦草字板書；

3、不准衣著不整，穿奇裝異服或穿拖鞋和背心進課堂；

4、不准上課時使用通訊工具和接待客人；

5、不准超標準布置家庭作業、布置懲罰性抄寫作業。不准不批閱或者不認真批閱學生作業；

6、不准體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；

7、不准向學生推銷教學輔助材料、課外讀物和其他商品；

8、不准有償家教、組織補習、輔導、興趣班等胡亂收費辦班；不准私自到校外兼課，向校外輔導機構輸送學生謀取私利。

9、不准巧設名目，胡亂、搭車收費；

10、不准在工作時間玩電腦遊戲、上網聊天、**娛樂節目，在校內打麻將、打撲克、聊天做跟工作無關事及參加任何形式活動。

教師考核制度

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