2、告訴學生，在你們的桌子裡有幾個可愛的「紅蘋果」，請找一找。
3、找到「紅蘋果」的同學上台告訴大家，這個「蘋果」的名字叫什麼。
4、仔細觀察，說說這些字有什麼特點。
（通過遊戲，鼓勵學生以主人翁的態度對待學習，為他們創造一種寬鬆、民主的氛圍）
三、寫字指導
1、選擇自己認為能寫好的字描紅。
2、同桌欣賞評價。
3、在小組內向同學請教難寫的字。
4、範寫「表」字。
5、練習書寫。
（展示自己的字，讓學生從小就獲取成就感，讓他們養成良好的學習習慣）四、有感情地朗讀課文
五、總結
學完這篇課文，你想對風娃娃說些什麼？
板書設計：
《風娃娃》
吹大風車吹風箏
吹帆船吹衣服、小樹
風娃娃教學設計
李雲開 學習目標 認識 個生字。會寫 個字。正確 流利 有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。懂得 做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用 的道理。學習準備 生字卡片 師生各自準備 寫句子的小黑板 掛圖。蒐集資料，說說風有什麼好處和壞處。帶生字的樹葉若干。教學過程 第一課時 一 初讀課文...
風娃娃教學設計好
教學目標 1 認識12個生字 會寫8個生字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3 懂得 做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用 的道理。重點難點 讓學生知道風娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？理解課文內容，明白其中的道理。設計意圖 針對學生喜愛故事的特點，利用插...
風娃娃教學設計及反思
風娃娃備課時間 假期中 上課時間 10月24日 課型 新授 教學目標 1 認識13個生字。會寫8個字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3 懂得 做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用 的道理。教學重難點 能夠找出風娃娃提出問題的答案。教學方法 講解討論 教學時間 二...