課題： §1.2.3 生物圈是最大的生態系統
主備：楊宇審核：閆曉霞時間：2013-9-23 姓名： 班級：
【學習目標】
1.結合教材影象描述生物圈的概念和範圍
2.能夠描述生態系統的型別及特點
3.明確生物圈是最大的生態系統。
4.確立保護生物圈的意識，愛護我們共同的家園。
【學習重點】 生態系統的型別和特點。
【學習難點】生物圈是最大的生態系統。
【預習】
1是最大的生態系統。
2、 生物圈的範圍包括什麼？
3、多種多樣的生態系統，你都知道哪些？
4是乙個統一的整體。
【反饋】
1、活動一：組內討論交流
四人為一小組，討論交流1~4題，組內達成共識，並記憶。
2、活動二：學生展示
回答問題的同學，口齒清晰，聲音洪亮。
3、活動三：將課堂交給學生
（學生完成「生物圈是乙個統一的整體」這部分知識的學習）
【訓練】
1. 農田生態系統的主要成員是
a. 野生動物 b. 野生雜草 c. 人們種植的農作物 d. 放牧的牛羊
2.地球上最大的生態系統是
a.農田生態系統； b.城市生態系統； c.生物圈； d.森林生態系統。
3.生物種類最豐富的生態系統是
a.草原； b.農田； c.熱帶雨林； d.沼澤地。
4.在下列例項中，通過食物鏈而引起的危害是： （ ）
a.大氣中的臭氧層出現空洞； b.溫室效應；
c.汞、ddt等有毒物質的積累； d.酸雨。
5．城市生態系統的主體是
a．人 b．綠色植物 c．高樓大廈 d．動物
6．下列哪些生態系統有「綠色水庫」之稱
a．海洋生態系統b．農田生態系統c．森林生態系統 d．淡水生態系統
7.人們的生產活動有時干預了自然生態系統，如毀林開荒，其結果是
a.有利於生態系統的穩定； b.降低了生態系統的自動調節能力；
c.有利於保護生態環境； d.更有利於人類生存。
8．近年來，我國東海多次發生赤潮，給東海的漁場、海水養殖業帶來重大損失。從生態學角度分析，產生赤潮的原因是 （）
a．大氣中的二氧化碳增多 b．工業和生活廢水大量排入海洋
c．樹木的大量砍伐 d．海洋石油開採
【作業】
數千年的黃土高原，曾經生態優越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但後來由於砍伐樹木、植被破壞，現在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙衝進黃河，使黃河成為世界上罕見的「懸河」。
請你分析：
（1）該草原生態系統的成分中，除了已提到的生物外，還應包括：
（2）寫出該草原生態系統的一條食物鏈
（3）草原生態系統的特點是
課後反思
《生物圈是最大的生態系統》一節說課
一 教材分析 一 教材地位與作用 生物圈是最大的生態系統 這一課位於生物課程標準十個一級主題中的 生物與環境 的二級主題。通過本節課的學習可以培養學生愛護生物的情感和保護生物圈的意識。當今社會，人類對生物圈的影響越來越大，生物圈的變化也極大地影響著人類的生活，關注人類與自然的和諧發展，關注人類社會的...
生物與環境組成生態系統
生物與環境組成生態系統 教學設計 學科生物授課年級七年級授課人沈育環授課時間 教材分析 生物與環境組成生態系統 是生物教材七年級上冊第二單元 生物和生物圈 第二章第二節的內容，在課程標準中的位置屬於一級主題 生物與環境 下的二級主題 生物與環境組成生態系統 這節課是學生認識了生物圈，學習了第一節 生...
生態系統的結構
學習目標 1.舉例說明什麼是生態系統。2.討論某一生態系統的結構。3.嘗試建立生態系統的結構模型。學習重點 討論某一生態系統的結構 學習難點 說明生態系統是乙個整體 自主學習 一 生態系統的概念 1 組成層次 個體無機環境 2 概念 與它的相互作用而形成的統一整體，叫做生態系統 3 地球上最大的生態...