班主任反思總結
新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常執行。在本學期我擔任高一(7)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提公升我班各科成績為重點展開。
一．經常激勵學生
作為一名班主任，要利用學生好奇、好強、不甘落後的特點，激勵學生進步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導師、著名科學家思想家和各方面的傑出人物。他們不平凡的一生，對學生有極大的吸引力。
二是教師、家長和其它長者。尤其是家長和教師，他們一舉一動對學生都有示範作用，而且其身教常比言教能產生更大的影響。三是學生中的榜樣。
這些榜樣跟學生們學習、生活在一起，經歷基本相同，環境影響也差不多。儘管學生中的榜樣不可能那麼完美和穩定，但他為學生所熟悉，易為學生所接受，可以促進學生互相學習、你追我趕、共同提高。 在進行榜樣激勵時，要善於發現學生身上的優點，對學生某些缺點不抱成見，不誇大。
要善於尋找學生身上的閃光點，要借助學生優點去克服其不足之處。除運用正面典型進行引導、啟發之外，班主任要對學生的好思想，好品德及時給予表揚。對在某一方面表現突出的個人，可樹為大家學習的榜樣，要求全體同學向先進學習。
恰當的表揚，對學生個人來說，有利於克服其缺點；對於學生集體來說，有利於形成學先進趕先進、你追我趕的良好班風。
二、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
1. 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生早上按時到校；作業在進班時上交，並於第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學後認真做好值日生工作。
2 注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
3 完善班級管理制度。全面整頓班幹部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
三、 加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高。
1. 抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2. 努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3. .與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4. 多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
四．要認真開好每一節班會
班主任是學生集體的組織者、領導者和教育者。上好班會是班主任強化班級管理的基本工作之一。要上好一節高質量的班會，班主任必須深入學生實踐，不斷摸索班級發展規律，認真總結經驗。
班會和其他課不一樣，班會主要是班主任教師總結班級情況，表揚或批評同學，下週任務安排等，顯得枯燥、乏味，一般同學對班會興趣不大。因此，要讓同學們樂意上班會，用生活的實際激起學生生活的浪花,來達到預期的目的，形式一定要豐富多樣,富有吸引力，情感真實，我從《青年文摘》《讀者》等雜誌上找一些具有教育意義的文章，在開班會時給同學們讀一讀，然後聯絡同學門的實際問題講一講，或者讓同學們討論一下，讓他們自己來解決一些實際問題。如學習方法問題，自信心的培養問題，早戀問題，考前良好心態的培養問題等等。
這樣會起到事半功倍的效果，同學們普遍反映很好。
總之，班主任工作是一項煩瑣而又有意義的工作，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化。做一名學生喜歡的好班主任不容易，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
以上是我本學期初的一些工作計畫，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。
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