（2013~2014學年度第一學期）
一、指導思想：
以學校工作計畫為依據，以教師隊伍建設為重點，以養成性教育課題研究為牽動，以豐富多彩的活動為載體，以提高德育實效性，努力實現「快樂學生快樂活動」特色德育體系目標，建設「快樂學習幸福生活」和諧校園。
二、班級現狀分析
本班現有學生48人，男25人，女23人。班裡的每個孩子都純潔善良。他們有著很強的上進心和集體榮譽感。
他們純潔善良，熱愛學習。由於孩子年齡小，自控能力差，上課時愛說話、做小動作，不能及時領會老師說話的意思。班級中有6名學生行為習慣很差，針對問題，我會細心耐心地引領他們，我相信隨著時間的推移他們一定能成為優秀的小學生。
三、重點工作：
1、加強班主任自身內涵，強化「愛與責任」的意識；
2、注重養成性習慣的培養，注重對學生進行品行方面和三個好習慣的培養，使他們具有良好心理素養、道德素養，逐步形成健全的人格，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和**人。
四、具體工作與措施：
（一）班主任自身提公升
（1）認真聆聽專家教育講座；參與學校組織的班主任工作技巧研討。
（2）圍繞《小學教師專業標準（試行）》等書籍開展學習，提公升自身「愛與責任」的意識和能力。
（3）記錄好《班主任手記》，養成做「班主任手記」的習慣，積累班級教育管理經驗，每週不少於兩篇，隨時把學生、家長中感動的人、事、話記錄其中。
（4）向校內、外優秀班主任工作經驗、方法，聽講座、寫反思。
（5）每月不少於4次入戶家訪，入戶家訪率學年內達到100%。教師每月一篇隨訪體會，寫在班主任手記中。認真在班級中開展「我眼中的特殊客人」學生評語活動，班主任利用課餘時間家訪，請受訪學生為教師寫評語。
（6）加大班幹部的培養，每月兩次主題班隊會，以團隊競賽活動為主，班主任通過設計活動，參與指導，活動後點評，引領學生在體驗感悟中轉變思想，建設和諧班集體。
（7）經常找學生談心，及時與學生溝通，深入了解他們的心理，調動他們積極向上的學習精神，建立良好的師生關係並做好談話記錄。
（二）養成性習慣方面
認真落實「凌小章」和「校長章」日評、周評、月評及學期評價,學期末依據《凌水小學「星章少年榜」評比標準》進行爭章兌換獎品活動。
1、個人衛生。a.班級每週評比漂亮女孩、帥氣男孩；
b.監督和檢查學生的個人衛生，記錄在評價本中；
c.班級座位每週換一次，關注學生的視力健康；
d.認真參加學校各項衛生檢查，爭取獲得多次「衛生星級班」；
2、行為習慣: 從禮儀、交往、公民道德底線做起，有愛心、敢擔責，做到「靜」；懂得「感恩」。
a.進一步完善《**規》、《論語》德育校本課程。
b.每週一次個人行為評比，並及時在」三習慣「評價手冊中，頒印「凌小章」。
3、學習習慣：對待學習有強烈的信心，認同學習是自己的事情。
a.每週一次學習習慣評比，並及時在」三習慣「評價手冊中，頒印「凌小章」。
b.認真練習寫字，參與學校每月一次寫字評比。
c.繼續開展全學科課前讀背名言警句、古詩詞等教學活動；
d.班級、廳廊流動讀書角利用好。
（三）、主題教育活動。
充分發揮少先隊組織作用，貫穿整個學期活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質，樹立正確的榮辱觀。對班級幹部進行培訓。讓其更好的管理班級和協助班主任工作。
能起到很好的帶頭作用。
（四）主題教育活動。
積極參與學校組織的主題活動：1.教師節主題教育活動；2、國慶節主題教育活動；3、少先隊建隊日主題教育活動；4、重陽節、中秋節主題教育活動；5、迎新年主題教育活動；6、秋季社會實踐活動（秋遊）；7、「弘揚民族精神月」主題教育活動；8、「中國夢」主題系列教育活動；9、「道德講堂」主題系列教育活動。
（五）利用陽光工程機制，推進「三結合」教育。
1、繼續做好「陽光檔案」工程，班主任、副班主任與後進學生手拉手系列活動，加強改進心理健康教育，加大對困難學生的關愛與幫助；利用家長開放日、家長義工、教師義工、師德評議、社會實踐德育基地、社群活動、家長會等途徑加強家校聯絡，形成教育合力。
2、積極做好「三結合」的教育工作。
（1）積極參加社群獻愛心活動、社會實踐活動、與大學生手拉手等活動。
（2）做好家長學校工作。繼續辦好家長學校，加強對家庭教育的指導。
（3）義工活動。有效開展教師、家長、社會人士等義工活動。
高新區凌水小學車爾寧
2023年9月2日
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