長方體和正方體表面積練習題

2023-01-10 10:27:01 字數 1725 閱讀 5989

長方體與正方體練習1

1.填空

(l)長方體或正方體( )個面的總面積,叫做它們的表面積。

(2)計算正方體的表面積可以用的方法計算。這是因為正方體有( )個面,每個面都是( )形,而且( )都相等。

(3)乙個正方體的表面積是36平方厘公尺,把它放在桌子上佔的面積是( )平方厘公尺

(4)乙個長方體長5厘公尺,寬5厘公尺,高4厘公尺,這個長方體有2個面是( )形,有( )個面的面積相等,長方體的表面積是( )。

(5)正方體的稜長擴大3倍,它的表面積就擴大( )倍。

3、做乙個不帶蓋的長方體鐵盒,長0.6公尺,寬0.35公尺,高0,4公尺。至少需要多少平方公尺鐵皮?

4、把乙個正方體鋸成兩個長方體,它的表面積增加了6平方厘公尺,那麼原正方體的表面積是多少平方厘公尺?

5.有乙個長方體的糖盒長和寬都是12厘公尺,高10厘公尺,在盒的四周貼上商標紙,這張商標紙的面積至少是多少?

6.用鐵皮焊15個底面是邊長25厘公尺的正方形,高4分公尺的長方體無蓋水桶,至少要用多少鐵皮?

7.乙個小食堂長10公尺,寬8公尺,高5公尺,要粉刷四壁和頂棚。扣除門窗面積18.4平方公尺,平均每平方公尺用石灰0.2千克,一共用石灰多少千克?

8. 用三個稜長為8厘公尺的正方體木塊拼成乙個長方體,長方體的表面積是多少?稜長之和是多少?

1、填空。

(1) 乙個長方體的長是25厘公尺,寬是20厘公尺,高是18厘公尺,最大的面的長是( )厘公尺,寬是厘公尺,它的面積是平方厘公尺;最小的面長是厘公尺,寬是厘公尺,它的面積是平方厘公尺。

(2)求長方體的表面積必須知道長方體的

(3)乙個長方體的長是6分公尺,寬1.5分公尺,高3分公尺,它的表面積是平方分公尺。

(4)乙個正方體的稜長是0.5分公尺,它的表面積是平方分公尺。

(5)乙個長4分公尺、寬2分公尺、高2分公尺的長方體,它占地面積最大是表面積是

2、乙隻無蓋的長方形魚缸,長0.4公尺,寬0.25公尺,深0.3公尺,做這只魚缸至少要用玻璃多少平方公尺?

3、用36厘公尺的鐵絲折乙個正方體框架,這個正方體稜長是多少?如果用紙糊滿框架的表面,至少需要紙多少平方厘公尺?

4、兩個稜長1厘公尺的正方體木塊,拼成乙個長方體,這個長方體表面積是多少平方厘公尺?

5、做20個稜長為30厘公尺的小正方體紙箱,至少需要多少平方公尺硬紙?

6、一間教室長8公尺、寬6公尺,高3公尺,現在要用塗料粉刷它的四壁和頂棚。如果扣除門、窗和黑板24平方公尺,求要粉刷的面積有多大?如果每平方公尺用塗料0.15千克,一共需要多少千克塗料?

1、水泥廠要製作10根長方體鐵皮通風管,管口是邊長30厘公尺的正方形,管子長2公尺。共需多少平方公尺鐵皮?

2、乙個長方體游泳池,長20公尺,寬15公尺,深2公尺,現要將它的每個麵先抹上水泥,再貼上邊長4分公尺瓷磚,需要這樣的瓷磚多少塊?如果每平方公尺用水泥5千克,要用去多少水泥?

3、一種長方體鐵皮煙囪,底面是邊長3分公尺的正方形,高4公尺,制這樣一節煙囪至少要用鐵皮多少平方公尺?

4、乙個正方體木塊,若把它切成3個完全相等的長方體後,表面積增加了80平方厘公尺,這個正方本木塊原來的表面積是多少平方厘公尺?

5、乙個長方體的稜長和是72厘公尺,它的長是9厘公尺,寬6厘公尺,它的表面積是多少平方厘公尺?

6、張大爺製作了一種賣蘋果用的長方體木箱(無蓋),它的長是60厘公尺,寬40厘公尺,高30厘公尺。做這種箱子至少用多少木板至少平方公尺?

7、乙個衛生間長2.4公尺,寬1.8公尺,高2公尺。

(1)如果在四壁貼上花牆磚,貼牆磚的面積為多少平方公尺?

(2)用長30厘公尺,寬20厘公尺的花牆磚貼牆,需要多少塊?

《長方體正方體表面積》練習

1 一座辦公樓的門廳有4跟同樣的長方體的水泥柱,長和寬都是4分公尺,柱高4公尺。在每根柱子的四壁刷上油漆,刷油漆的面積一共有多少平方分公尺?2 乙個長方體的大衣櫃,長0.9公尺,寬0.5公尺,高1.8公尺,在它的正面和左右兩面刷油漆,刷油漆的面積至少是多少平方公尺?3 乙個長方體罐頭盒,長12厘公尺...

長方體正方體表面積教案

主備人 任靜敏 教學目標 1.理解長方體 正方體表面積的概念 2.能根據長方體 正方體特徵,出計算各個面面積的方法 3.在動手操作中,培養孩子的空間想象能力,及比較 概括推理的能力 教學重點難點 表面積概念的理解 教學過程 一 匯入 今天我們繼續學習有關長方體 正方體的有關知識,首先回憶一些內容 課...

《長方體和正方體表面積》教學反思

我在設計 長方體和正方體的表面積 這節課時,主要是沿著什麼是長方體的表面積 怎樣求長方體的表面積 為什麼求長方體的表面積這樣一條線來安排教學的。儘管這樣安排,但我認為,對於長方體的表面積,最關鍵的不是 什麼是長方體的表面積 也不是 怎樣求長方體的表面積 更不是 為什麼求長方體表面積 而是 每乙個面的...