一、光照強度
關鍵點的含義：
①a點是與縱座標的交點。此時只進行呼吸作用。a點對應的應是co2的吸收量，同時也表明了此時的呼吸強度。
②b點是與橫座標的交點。此時光合作用強度=呼吸作用強度，所以b點又稱為光補償點。
③c點是光合作用的飽和點，即在c點對應的光照強度條件下，光合作用強度達到最大。所以c點又稱為光飽和點。
應用：陰生植物的光補償點和光飽和點較低。間作套種時農作物的種類搭配、林帶樹種的配置、合理採伐、冬季溫室栽培避免高溫等都與光補償點有關。
延長光合作用時間：通過輪作，延長全年內單位土地面積上綠色植物進行光合作用的時間可提高糧食產量。
二、光照面積
關鍵點含義:
①a點光合作用面積的飽和點。即在a點對應的葉面積(光合作用面積)條件下,光合作用達到最大。在oa範圍內光合作用量隨葉面積的增大而增大。
隨著葉面積的進一步增大,光合作用量不再增大,原因在於很多葉片遮光不能進行光合作用。
②ob段幹物質量隨光合作用增加而增加，而由於a點以後光合作用量不再增加，而葉片隨葉面積的不斷增加oc段呼吸消耗量不斷增加，所以幹物質積累量不斷降低（bc段）。植物的葉面積指數不能超過c點，若超過c點，植物將入不敷出，無法生存。
應用：適當間苗、修剪、合理施肥澆水避免徒長，造成不必要的浪費。
合理密植是增加光合作用的面積。
三、co2濃度
關鍵點含義①在一定範圍內，光合作用速率隨co2濃度公升高而加快，但達到一定濃度後，再增大co2濃度，光合作用速率不再加快。
②a點表示光合作用速率等於呼吸作用速率時的最低co2濃度，即co2補償點，b點表示光合作用速率最大時的co2濃度，即co2飽和點，b點以後隨著co2濃度的公升高，光合作用速率不再加快，此時限制光合作用速率的因素主要是光照強度。
③若co2濃度一定，光照強度減弱，a點b點移動趨勢如下：光照強度減弱，要達到光合作用強度與呼吸作用強度相等，需較高濃度co2，故a點右移。由於光照強度減弱，光反應減弱而產生的[h]及atp減少，影響了暗反應中co2的還原，故co2的固定減弱，所需co2濃度隨之減少，b點應左移。
應用：施用有機肥料；溫室栽培植物時，可以適當提高co2濃度。大田生產要「正其行，通其風」從而提高產量
四、溫度
光合作用是在酶的催化下進行的，而溫度直接影響酶的活性
關鍵點的含義
①ab段光合速率隨溫度的公升高而逐漸加強。
②b點是最適溫度。超過b點溫度時酶的活性開始下降。
應用：冬季溫室栽培適當公升溫。白天適當公升高溫度以提高光合作用；晚上適當降低溫度以降低呼吸作用，從而保證有機物的積累。
五、水分和礦質元素
a 吸水量或礦質元素吸收量
水是光合作用原料之一，同時也是代謝的必須介質，缺少時會使光合速率下降。
幾種典型礦質元素在光合作用中的作用
n：參與有關酶以及atp和nadp+的合成
p：是atp和nadp+的重要組成部分，在維持葉綠體膜的結構和功能上也有重要作用
k：與醣類的運輸有關
mg：參與葉綠素的合成
合理灌溉、合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成率，增加光合作用速率。
六、葉齡
曲線分析：①oa段為幼葉。隨幼葉的不斷生長，葉面積不斷加大，葉內葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增多，光合速率不斷增加。
②ab段為壯葉，葉片的面積、葉綠體和葉綠素的含量都處於穩定狀態，光合速率也基本穩定。
③bc段為老葉，隨著葉齡的增加，葉綠素分解，光合速率隨之下降。
應用：農作物、果樹管理後期要適當摘除老葉、殘葉，都是依據這個原理。同時摘除老葉、殘葉又可以減少呼吸作用對有機物的消耗。
.七、多因子的影響
關鍵點含義：
①p點：限制光合速率的因素應為橫座標所表示的因子，隨著該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。
②q點：到達q點時，橫座標所表示的因素就不再是影響光合速率的因子，要提高光合速率，可以採取適當措施提高圖示的其它因子。
應用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加酶的活性提高光合速率，也可同時提高co2濃度，進一步提高光合作用速率。在溫度適宜時，可適當增加光照強度和co2濃度以提高光合速率。
總之，可根據具體情況， 通過增加光照強度、調節溫度或增加co2濃度來充分提高光合速率，以達到增產的目的。
例析影響光合作用的因素
江蘇省江陰市第二中學金飛宇 影響光合作用的因素分成內因和外因。內因主要指植物體的情況，如生長 發育的階段，水分代謝，遺傳特徵等。外因主要是指光照強度 co2濃度 溫度 礦質元素和水。光照強度與推動光合作用的能量有關 溫度主要與酶的活性有關，它除了影響光合作用的效率，也是決定植物分布的因素之一 co2...
影響光合作用的因素複習課
教學設計 一 設計思路 1 教學要求及教學內容特點分析 光合作用在高考中屬於重點章節，考綱中對光合作用的過程 影響因素以及應用是 級。密切聯絡生產生活實際是此部分內容的一大特色，圖表分析題較為常見，綜合性題和難題容易出現。2 學生現狀分析 光合作用的知識學生在高二和高三的教材中都已學過，但基礎知識掌...
環境因素對光合作用的影響實驗
一 實驗目的與要求 1.影響光合作用強度的環境因素 2.掌握以曲線 圖表形式表示各種環境因素對光合作用的影響的實驗方法 二 實驗內容 1.不同光照強度對光合作用強度的影響 2.不同co2濃度對光合作用強度的影響 3.不同光質對光合作用強度的影響 三 實驗原理 利用真空滲水法排除葉片細胞間隙中的氣體，...