義務教育人教版課程標準實驗教材
八年級數學《平行四邊形的性質》
第一課時教學設計
《19.1.1平行四邊形的性質》教學設計
一、教學目標：
1、知識與技能
理解並掌握平行四邊形的定義和性質，並能用幾何語言表示；能應用平行四邊形的概念及性質進行簡單的計算和證明。
2、過程與方法
經歷探索平行四邊形的有關概念和性質的過程，發展學生的**意識和合情推理的能力，體會轉化、數形結合等數學思想。
3、情感態度和價值觀
在**、合作、交流中，培養學生嚴謹的思維和勇於探索的思想意識，體會幾何知識的內涵，認識數學與現實生活的緊密聯絡。
二、教材分析
平行四邊形是幾何的基本圖形，它比一般的四邊形與我們的生活更緊密，在日常生活中不僅有眾多的平行四邊形圖案，它的性質也有廣泛的應用。
1、教學重點：掌握平行四邊形的概念及性質
2、教學難點：利用平行四邊形的性質解決問題
三、教學思路及策略
情境匯入、猜想驗證，經歷探索平行四邊形的有關概念和性質的過程，發展學生**意識。
平行四邊形性質
檔案 科目 數學 年級 初二 章節 關鍵詞 平行四邊形 性質 標題 平行四邊形及其性質 內容 平行四邊形及其性質 教學目標 1 掌握平行四邊形的概念 性質及其應用 2 理解兩條平行線間距離的概念 3 滲透化歸 分類的思想以及平行四邊形與四邊形之間特殊與一般的關係 教學重點和難點 重點是平行四邊形的概...
《平行四邊形的性質》教學設計
第六章平行四邊形 6.平行四邊形的性質 一 貴州省赫章縣安樂溪鄉初級中學文興璽 一 學生起點分析 學生知識技能基礎 學生在小學已經學習過平行四邊形，對平行四邊形有直觀的感知和認識。學生活動經驗基礎 在掌握平行線和相交線有關幾何事實的過程中，學生已經初步經歷過觀察 操作等活動過程，獲得了一定的探索圖形...
平行四邊形的性質
知識點 平行四邊形的性質 1 邊 兩組對邊分別平行且相等 2 角 兩組對角分別相等 3 對角線 互相平分。習題練習 1，如圖，在 abcd中，ce ab,e為垂足，若 a 125，則 bce 2，如圖，在 abcd中，已知ad 5cm,ab 3cm,ae平分 bad交bc邊於點e，則ec 3，如圖，...