《理想的階梯》閱讀理解
1．第5段劃線句運用了的修辭，其作用是4分）
2．第6段劃線句採用的論證方法，有力地證明了4分）
3．本文圍繞中心論點告訴我們，想要實現理想，應該做到：
（1238分）
4．下列荀況的這段話可作為第段的論據，理由是3分）
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
5．有關馬克思和諾貝爾的事例論據可否顛倒一下位置？為什麼？
答案：1.反問強調人生的成就都是靠珍惜時間創造出來的，證明了「理想的階梯，屬於珍惜時間的人」這一分論點。
2． 3．奮鬥是實現理想的階梯刻苦勤奮珍惜時間迎難而上
4．第4段這段話的核心要義是「只要堅持不懈，就能有所成就」，與第4段的「刻苦勤奮」是相一致的。
5.不可以顛倒。因為馬克思為全人類解放作出貢獻影響深遠，而諾貝爾只在化學領域作出貢獻，兩則是按照影響由大到小的順序來安排的。
《說勤》閱讀理解
1.請找出本文的中心論點？作者是怎樣提出論點的?（2分）
2.請將第④段的兩個論據進行概括。（3分）
3．根據文章論述的觀點,請再寫出兩個論據,事實論據和道理論據各乙個.（6分）
事實論據
道理論據
4.第二段劃線的句子中「勤於學習，勤於思考，勤於探索，勤於實踐」的先後順序能否調換?為什麼?
5.選文論證層次清晰，請結合選文具體談談作者是如何有層次的進行論證的。
2.（1）德摩斯梯尼氣不餒,心不灰,堅持不懈,終成希臘乙個最有名氣的演說家.（2）陳正之不懶不怠,勤學苦練,終成博學之士.
4、不能換。 因為四個「勤於」是乙個由淺入深的認識規律。5、本文先通過俗語和唐代韓愈的話引出中心論點「學業的精深造詣**於勤」，再用「勤出成果」和「勤出智慧型」加以論證，得出「乙個人知識的多寡，關鍵在於勤的程度如何」的結論。
閱讀理解技巧
表達技巧 1.擬人 把 人格化，給予人的思想，人的活動和行為，使要說明的內容更生動 形象。2.比喻 使抽象的物體具體化，使文章更具有感染力，使這個事物生動形象。3.對比 為了強調 突出了 4.對偶 結構整齊，富有韻律感和節奏感。5.排比 壯闊了文章的氣勢，也使內容層層深入，讀起來朗朗上口。6.反問 ...
初中閱讀理解技巧
健康環保類閱讀 本型別主要是圍繞飲食健康 醫療衛生及環境保護等方面選取實際的材料來設題。體裁有記敘文 說明文 議 和各種應用文。健康環保類閱讀題答題注意事項和技巧 應試生態環保類題目時，在理解文章的基礎上，要重點突破 歸納主旨大意技能，因為推斷是以整體理解為基礎的推斷能力。1.歸納主旨大意 1 尋找...
語文閱讀理解技巧
記敘文還常考的是細節題。語文的細節題和英語是一樣的，要到該處的前面或後面去找答案，組織答案時要盡量做到一句原文，然後自己對原文加以一定的分析 千萬不能只有自己的話或只抄原文 議 議 最主要的是把握文章的中心論點，然後每句每段它都是為了證明這個論點的，和散文一樣，答題時幾乎都要回到中心論點上來。說明文...