作者：高宣
**：《黑河教育》2023年第02期
[摘要]體育是高校教育中的重要組成部分，對於教師來說，其教學技能對自身和學生都會產生重要影響，如何評價教師技能更是當下高校教育研究重點。本文通過資料調查、文獻資料及專家訪談等方式構建高校體育技能模型，以此改善高校體育課堂教學水平，僅供參考。
[關鍵詞]高校;體育教師;技能評價;模型
高校體育教育將培養學生社會適應能力和樹立終身體育意識等內容納入體育教學的目標之中，通過構建高校體育教師技能模型提高教學質量，對高校整體實力及未來發展都起著積極的促進作用。
一、構建高校體育教師技能評價模型的必要性
隨著課程教材改革的發展和素質教育的普及，高校體育教師的教學技能相對於以往也有了較大的變化，提出了新的要求和目標，然而當前高校體育教師技能評價還存在很多不足，如評價內容方法缺乏多樣性和系統性，指標缺乏科學性，結果缺乏權威性及目標缺乏明確性，所以沒有發揮較好的評價功能，也阻礙了高校體育教學質量的提公升。高校體育教師內部實施自我約束機制和自我完善的有利保證，在於實施體育課堂教學技能評價，這對優化高校體育效果起著積極的促進作用。
二、技能評價模型建立
1.模型理論
體育教師如何使自己專業技能水平提高
摘要 體育教師要想適應現代教育的需要，並使自己的專業技能水平得到提高，不僅要掌握專業領域內的知識，而且要熟悉相關領域內的知識。在內涵發展方面除積極進修 參加繼續教育外，平時一定要博覽群書 拓寬視野 精益求精，在工作中虛心向同事學習 向實踐學習 向網路學習，在學習中提高自我 完善自我 超越自我，使自己...
論高校體育教學評價體系的構建
作者 知音勵志 社科版 2016年第02期 高校體育教學不僅是實現促進大學生身心健康發展的主要途徑，還是有效推進我國素質教育的關鍵因素。但是，在各種因素的影響下，我國高校體育教學評價中還存在著許多的問題，這些問題的存在對高校體育教學評價的整體效果造成了嚴重的影響，這就要求高校必須積極加強對高校體育教...
體育教師的課堂教育評價
馬卡連柯曾說過 教育技巧的重要特徵之一就是隨機應變 駕馭課堂的能力。的確，體育課堂教學評價是一門精妙的教學藝術，是一種敏銳的教育機制，更是一種新課程理念下的教育思想。正確的評價可以啟迪人的智慧型，開啟學生心靈的一把鑰匙。首先教師要巧妙引導。體育課堂教學是師生交往 互動的過程，教師要樹立以學生為中心的...