線上教學督導巡查制度是我校教學督導制度的線上延伸，是疫期線上教學質量保障的重要組成部分。督導員是我校質量監控、教學督導工作的骨幹，擔負對全校的教學工作、教學質量、教學管理、教風與學風等狀況進行檢查、督導的重任。具體職責主要有：
1.監督學校線上教****況，及時反饋教學資訊。
2.每天記錄負責班級的教學情況的記錄，發現線上教育教學存在的問題，會同有關部門進行協調解決。
3.如實記錄線上教學開展情況，每兩周開線上展教學情況交流會，並將教學記錄交到教務科。
4.檢查並發現各學部及班級在教學過程存在的問題，形成書面材料進行提交並及時向教務科反饋相關資訊。
5.根據學期的工作安排，完成專項的教學檢查工作，主要包括：試卷抽查、教學資源包檢查、作業檢查等。
6.參與學校疫期組織的線上教學檢查、教學評價、教學評優等工作。7.嚴格遵守督導工作規章制度和紀律。
舒城職業學校教務科
2023年2月20日
職業學校教學反思
藝術教育有不同於科學教育與思想教育的特殊作用，它不是單純的藝術知識傳授與藝術技能培養，而是一種提高學生智力和智慧型，培養學生審美能力 創造能力 合作意識和個性，幫助學生初步形成正確的世界觀 人生觀 價值觀的教育。簡而言之，藝術教育是實施素質教育的重要途徑，它的這一特點決定了藝術課堂教學所採用的方法要...
職業學校語文教學觀念
摘要 目前我國許多中職院校的語文教學基本上還套用普通高中語文教學模式,不適應中等職業教育培養目標。本文認為中職語文教學的改革要強調語文的工具性 人文性和道德教育價值,在教學方法上尊重學生的認知規律和個體差異,在教學手段上重視培養學生的多 使用。關鍵詞 中等職業學校語文認知規律多 語文課作為中職學校一...
職業學校班級分層教學初探
張家港工貿職業高階中學周森林 摘要 職業中學學生由於各種因素的影響，同乙個班級個體差異比較大，傳統的班組授課無法適應這種特殊環境下的教學。本文從學生分層 教學目標分層 備課分層等方面進行了分層教學的嘗試，盡量彌補傳統的班組授課的不足,更符合新課程理念下，學生的主體性發展，保證教學的效率與公平相統一。...