《學習目標》
1、學習物質分類的方法，知道可以依據不同的標準對物質進行分類
2．了解單質、氧化物、酸、鹼、鹽的通性及相互反應的關係。
3、了解**物質性質的思路和方法
《知識梳理》
1．不同的分類標準導致不同的分類結果
(1)根據物質是否由同一種分子組成可分為和
(2)根據被分散物質顆粒的大小可將混合物分為
(3)根據純淨物是否由同種元素組成可分為
(4)根據化合物在水溶液中或熔化狀態下是否導電可分為和 。
(5)根據化合物的性質可將它們分為
2． 混合物： 如等
單質金屬單質
物質非金屬單質
氧化物純淨物酸
無機物鹼
鹽有機物
交流·研討
3．單質、氧化物、酸、鹼和鹽之間的關係（請對照課本p33填空）
3.單質、酸、鹼、鹽、氧化物之間的關係的用途
（1）研究一類物質的性質（完成從單個物質向一類物質的過渡）。當學生今後再**陌生物質的性質時，可以先分析該物質的類別，然後**它可能與哪些物質發生反應。
（2）製備有關物質。
（3）鑑別物質。
（4）提純物質。
練習：1.按照課本p33圖2—1—4的圖示，在補充完成單質、酸、鹼、鹽、氧化物之間的關係圖示後，寫出相應的化學反應方程式（以單質鈉和硫為例）
2.按照課本p33圖2—1—4的圖示，按下列要求各舉一例，並寫出化學方程式。
（1）製備氫氧化鈉。（2）鑑別碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質。
（3）有兩種物質組成的混合物，提純一種物質。如除去氯化鈉中的硫酸鈉
《當堂檢測》
1、經分析，某物質只含有一種元素，則此物質（ ）
a、一定是一種單質 b、一定是純淨物
c、一定是混合物d、可能是純淨物，也可能是混合物
2、下列物質中能夠與酸反應生成鹽和水，但不屬於鹼性氧化物的是 （ ）
a．na2o b．na2o2 c． na d．cuo
3、 有碳、氫、氧、鈉四種元素，選擇適當的元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中。
（1）無汙染的燃料，它是一種單質 ，（2）用作氣體燃料的氧化物 ，
（3）汽水中含有一種酸4）生活中常用作洗滌劑的純鹼 ，
（5）我國建設的西氣東輸工程中輸送的天然氣的主要成分
4、下列物質的分類正確的是（ ）
6.將ⅰ中物質與ⅱ中物質的類別聯絡起來。
ⅰ 1、na2so4 2、khso4 3、nacl 4、baso4 5、nahco3a 含氧酸鹽 b 無氧酸鹽 c 鈉鹽 d 硫酸鹽 e 酸式鹽
7.對於混合物的分離或提純，常採用的方法有：過濾、蒸發、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解、轉化等。下列各組混和物的分離或提純應採用什麼方法？
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有caco3微粒。
可用的方法除去ca(oh)2溶液中懸浮的caco3微粒。
（2）除去nacl中溶解的mgcl2可採用加入的方法。
（3）除去氧化鈣中的碳酸鈣可用的方法
課後達標
1、下列物質中，屬於純淨物的是（ ）
a、氯水b、液氯 c、漂白粉 d、鹽酸
2、下列關於混合物的敘述中，正確的是（ ）
a、混合物的組成是固定的
b、混合物具有一定的熔、沸點
c、混合物各成分不能保持自己原來的化學性質
d、混合物各成分間沒有發生化學反應
3、地殼中最多的元素是地殼中最多的金屬元素是空氣中最多的元素是形成的氣體摩爾質量最小的元素是
4、科學家最近合成一種新型的氧分子o4，關於o4的下列說法，正確的是
a．乙個o4分子由兩個o2分子構成b．是一種單質
c．是一種化合物d．是一種混合物
5、滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質恰好反應後，溶液仍顯紅色的是（ ）
a．co2 b．na2co3c．h2so4 d．na2so4
6. na2co3俗名純鹼，下面是對純鹼採用不同分類法的分類，不正確的是
a．na2co3是鹼 b．na2co3是鹽
c．na2co3是鈉d． na2co3是碳酸鹽
7、下列十種物質：空氣、液氮、石灰水、鹽酸、乾冰、液態***、石油、乙醇、膽礬、水，
(1)屬於混合物的是
(2)屬於單質的是
(3)屬於鹽類的是
(4)屬於有機物的是
(5)屬於化合物的是
8、同學們吃的零食的包裝袋中經常有乙個小紙袋，上面寫著「乾燥劑」，其主要成分是生石灰(cao)。
(1)生石灰屬於哪種類別的物質
(2)生石灰可做乾燥劑的理由是
用化學方程式表示)。
望月第二課時
25 望月 第二課時 教學目標 1 感受望月的樂趣和小外甥的對月亮的奇妙想象。2 展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。教學過程 一 談話匯入新課 1 讀題 2 談話匯入 望月 是現代著名作家趙麗巨集寫的，它處處滲透了美，包含了美。上節課，我們初學了課文，並通過朗讀，感受了文中蘊藏的美。我們感受到...
《台階》第二課時
清源鎮二中電子備課模板 課時教學設計首頁 備課形式 課題課 時教學目標 三維 集體備課台階 主備課人 課型 劉慧玲自讀課 授課時間 第幾課時 第二課時 知識能力目標 能談談父親形象的含義過程和方法目標 理解作品圍繞台階選材 安排詳略等寫法情感態度和價值觀目標 感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的...
太陽第二課時
一 複習舊知，鞏固生字 1.認讀生字卡。2.課件出示含有生字的句子，指名認讀 齊讀。陽光溫暖著小朋友冰凍的手和臉。街道兩旁的果子熟了，小夥伴們摘下乙個嘗了嘗，甜極了。二 引入課文，整體感知 1.同學們，上一節課我們已經知道，有乙個小朋友畫了四個不同的太陽送給 春 夏 秋 冬 四季，你們還記得是四個什...