啟睿培訓學校四年級暑期奧數專題一：週期問題
練習一：
1、有249朵花，按5朵紅花，9朵黃花，13朵綠花的順序輪流排列，最後一朵是什麼顏色的花？這249朵花中，紅花、黃花、綠花各有多少朵？
2、1÷7＝0.142857142857……，小數點後面第100個數字是多少？
3、有47盞彩燈，按二盞紅燈、四盞藍燈、三盞黃燈的順序排列著。最後一盞燈是什麼顏色？三種顏色的燈各佔總數的幾分之幾？
4、在100公尺的跑道兩側每隔2公尺站著乙個同學。這些同學從一端開始，按兩女生，再一男生的規律站立著。問這些同學中共有多少個女生？
練習二：
1、下面是一組數列，每3個相鄰數字之和都是17，你知道「？」表示的數字是幾嗎？
86根據規律，第四個數一定是8，第二個數一定就是「6」。不信你數數就知道了。
2、下面是乙個數列，每3個相鄰數字之和是14，你知道「？」表示的數字是幾嗎？
373、下面是乙個數列，每3個相鄰數字之和是15，你知道「？」表示的數字是幾嗎？你能填出其他數字嗎？83
4、1998個7相乘，它的結果的末位數字是幾？
練習三：
1、2023年10月1日是星期一，那麼，2023年1月1日是星期幾？
92÷7＝13（周）……1（天） 星期一加上一天就是星期二了。
2、2023年1月1日是星期二，2023年的兒童節是星期幾？
3、如果今天是星期五，那麼80天後是星期幾？
4、以今天為標準，算一算今年你的生日是星期幾？
有餘數的除法解決問題
第三課時 有餘數的除法解決問題 一 學習目標 知識目標 1 聯絡有餘數除法的含義，使學生學會解答有餘數的除法應用題。2 在掌握平均分兩種分法的基礎上，加深對除法兩種應用題的認識。情感目標 1 通過操作，培養學生動腦 動手 動口等能力。2 引導學生通過類推，培養學生的知識遷移能力。技能目標 1 挖掘新...
有餘數的除法
青台中心學校李營學校教學案設計 年級二年級學科數學主備人 李倩審核人 使用人 總第 1 課時 學習目標 1,使學生初步理解有餘數除法的意義，2,認識餘數,知道餘數要比除數小.重點難點 1，感知除法的意義.2，餘數要比除數小.教具準備 七個士多啤梨磁扣，學習盒小棒若干。教學過程 教學環節設計要分環節分...
有餘數的除法
第一課時 有餘數的除法 教學內容 有餘數的除法 教學目標 理解有餘數除法的意義，能運用有餘數的除法解決一些簡單的實際問題，發展應用意識。重點難點 商的取值和單位的前後不一致性 使學生經歷試商的過程，理解豎式計算的算理，掌握試商的過程，掌握有餘數除法的豎式計算方法。教學過程 一 創設情境，激趣引入 你...