第二章被子植物的一生
第一節種子的萌發（1）課時：2課時
【學習目標】
1．通過小組的合作**，闡明種子萌發的環境條件。
2．結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發的大致過程。
3．運用對照實驗法設計並完成對「種子萌發的環境條件」的**，學會控制實驗條件，檢驗不同的環境因素對種子萌發的影響，進行科學方法的訓練。
【重點難點】
1．種子萌發的條件：
2．種子萌發環境條件的**實驗中設定對照實驗的訓練及實驗現象的分析。
【知識導學】
一、溫故知新
1．複習種子的基本結構：
2．說出**實驗的一般過程：
二、自主學習
暢所欲言：
（1）俗話說「春種一粒粟，秋收萬粒子」，那麼，農民為什麼要在春天播種呢？
（2）農民播種的種子都能萌發嗎？需要哪些條件？
（3）試對種子萌發的條件作出假設
三、**學習
課前需要準備以下材料：種子40粒左右、四個罐頭瓶、餐巾紙、水（建議本實驗全班可分為兩組進行，因本實驗效果較明顯，分組過多易造成材料浪費）
種子萌發的環境條件
1．閱讀教材第90～92頁「種子萌發的環境條件」，分組完成**實驗：
提出問題
作出假設
制定實驗方案：參照教材第91頁
討論和完善方案；參照教材第92頁中第1～6題進行修訂和完善。
2．根據制定的計畫，將準備好的種子放入不同的環境。
3．實施實驗方案，觀察實驗現象。（課下完成）
4．四人一組討論分析：在這個實驗中我們給種子萌發選擇了哪幾種環境?
5．因種子的萌發需要一定的時間，請同學們**一下實驗結果和實驗結論。
【知識小結】
1．被子植物的一生開始於種子的萌發。
2．種子萌發所需要的環境條件是適宜的溫度.一定的水分和充足的空氣。
【基礎訓練】
1．早春播種，用地膜覆蓋的主要意義是（ ）。
a．提高溫度 b．防止風沙 c．提高濕度 d．防止蟲害
2．下列哪項不是種子萌發必備的環境條件（ ）。
a．適宜的溫度 b．一定的水分 c．充足的空氣 d．光照
【能力提高】
以下是老師在課前幾天設計的「**種子萌發的外界條件」實驗，請你幫忙一起完成。
（1）1號瓶沒有萌發，是因為3號瓶沒有萌發，是因為
4號瓶沒有萌發，是因為
（2）你認為2號瓶的設定有用還是沒用？ 。如果有用的話，2號瓶的作用是 ，原因是
【作業】
教材第95頁練習的第1、2題。
【總結反思】
第二章被子植物的一生
第一節種子的萌發（2）課時：2課時
【學習目標】
1．通過小組的合作**，闡明種子萌發的環境條件和自身條件。
2．嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發芽率。
3．通過參與種植.管理植物的活動，增強愛護植物的情感。
【重點難點】
1．種子萌發環境條件的**實驗中設定對照實驗的訓練及實驗現象的分析。
2．抽樣檢測時正確的取樣方法。
【知識導學】
一、溫故知新
複習種子萌發的外界條件有哪些？（匯入新課）
二、自主學習
1．閱讀教材第92頁最後一段文字，總結出種子萌發的自條件。
2．設想你是乙個農民，從種子站買了一袋種子。要測定它的發芽率，該如何做？
閱讀教材第92～93頁「測定種子的發芽率」，各小組根據教材思考討論回答以下問題：
（1）選什麼樣的種子？
（2）選多少粒種子
（3）測發芽率時應當給種子提供什麼樣的環境條件？
（4）求發芽率的公式
3．種子萌發的過程：
（1）**課件，種子萌發的過程。
（2）閱讀教材第94頁，展示自學成果，小組代表描述種子萌發的過程。
種子有了萌發的環境條件和自身條件後，就可萌發成為幼苗，那麼幼苗又是如何發育形成的呢？
總結：當種子萌發時，首先要吸水脹破種皮，同時將子葉或胚乳中的營養物質轉給胚根.胚芽和胚軸，隨後，胚根發育，突出種皮，形成根，從而固定植物體，並從土壤中吸取水分。
胚芽發育成莖和葉，隨著胚軸的伸長露出地面。
【知識小結】
種子萌發的的條件：
【基礎訓練】
1．春天播種到土壤中的種子不能萌發，可能的原因是（ ）
a．胚是完整的 b．種子已死亡 c．度過了休眠期 d．外界環境適宜
2．種子萌發的內在因素是（ ）
a．活的胚b．完整的；活的胚 c．完整的子葉d．充足的養料
3．播到土壤裡的種子不能萌發的原因是（ ）
a．種子不完整 b．胚已死亡c．呈休眠狀態d．以上都有可能
【能力提高】
1．種子萌發時，最先突破種皮的是（ ）
a．胚芽b．胚軸c．子葉d．胚根
2．小明和小華正在爭吵。小明說：「把種子種在肥沃的土壤中先發芽。」小華說：「把種子種在貧瘠的土壤中先發芽。」你說呢？
【作業】
1.種子萌發所需要的自身條件是：胚是的的，外界條件是
2.將大公尺播種在適應的條件下，仍不萌發的原因是
3.把三顆蠶豆種子分別縛在玻璃板的上、中、下三個部位。然後放在盛水的玻璃杯裡。
讓水面接觸中間的一顆種子的下半部，玻璃杯放在溫暖的環境中，結果只有中間一顆種子萌發了。你認為種子萌發的外界條件是
【總結反思】
綠色植物在生物圈中的作用
教學目標 1 知識目標 概述綠色植物能為所有生物提供生命活動需要的物質和能量。闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用。描述綠色植物與生物圈水迴圈的關係。2 技能目標 結合自身的生活實際，能夠說出日常的衣 食 住 行與綠色植物的關係。了解溫室效應。3 情感目標 培養學生熱愛大自然，積極參加植樹...
生物圈中的綠色植物複習學案
複習目標 1 了解藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物的主要特徵 生活環境 對生物圈的作用以及對人類的影響。2 了解裸子植物和被子植物的主要特徵。3 掌握種子的結構和成分。4 了解常見的裸子植物和被子植物，以及兩者的區別 5 描述菜豆種子和玉公尺種子的相同點和不同點 課堂環節 一 知識回顧 1 生物圈中的綠...
生物圈中的綠色植物單元測試題
生物圈中的綠色植物當堂檢測 1.西湖春色歸，春水綠如染 是因為湖水中 大量繁殖，漂浮於水中的原因 a.藻類植物 b.苔蘚植物 c.藻類植物 d.種子植物 2.我們日常生活 生產上用的煤其實主要是距今2億多年以前 的遺體形成的 a.藻類植物b.苔蘚植物c 蕨類植物 d.種子植物 3.下列不屬於蕨類植物...