教學目標：
1、知識目標：
⑴概述綠色植物能為所有生物提供生命活動需要的物質和能量。
⑵闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用。
⑶描述綠色植物與生物圈水迴圈的關係。
2、技能目標：
⑴結合自身的生活實際，能夠說出日常的衣、食、住、行與綠色植物的關係。
⑵了解溫室效應。
3、情感目標：
培養學生熱愛大自然，積極參加植樹活動，並研討森林的保護和利用。
教學重點：
1、概述綠色植物能為所有生物提供生命的需要的物質和能量。
2、闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用。
3、描述綠色植物與生物圈水迴圈的關係。
教學難點：
描述綠色植物與生物圈水迴圈的關係。
教學方法：**式教學。
教學用具：自製課件。
課件內容： ⑴展示日常餐桌上的食物、蔬菜和水果。
⑵展示室內的家具，人們的衣服、鞋帽。
⑶小資料：二氧化碳與溫室效應。
⑷動畫：生物圈水迴圈**。
教學時數：1課時
教學過程：
板書課題：綠色植物在生物圈中的作用
隨著一段優美的**響起，螢幕上呈現出餐桌上豐富的食物、蔬菜和各種水果，繼而出現乙個溫馨的家，現代化的家具，穿著時尚的美麗女郎，這一切讓人激動，讓人陶醉！
**停止，引出話題。
師：我們的衣、食、住、行最終與自然界中的什麼密不可分？
生：閱讀課文，回答：綠色植物。
師：為什麼人們的日常生活與綠色植物如此密切呢？
生：生物圈中的綠色植物都能夠通過光合作用吸收光能，並將其轉化為化學能，儲存在有機物中。
師：同學們再回憶一下光合作用的重要意義。
生：綠色植物的光合作用為所有生物生存和發展提供必需的物質和能量。
◆師小結：綠色植物是生產者，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界。
師：再次提出問題，我們知道綠色植物可以生產有機物儲存能量，它還能生產什麼呢？
生：氧氣。
師：這些氧氣又用來幹什麼呢？
生：供動、植物呼吸。
師：動、植物呼吸產生的二氧化碳的去處又是哪呢？
生：被植物光合作用吸收。
師：同學們回憶光合作用和呼吸作用，並寫出它們的表示式，同時思考：大氣中氧氣和二氧化碳的平衡主要依靠誰來維持？
生：（寫出光合作用及呼吸作用的表示式後回答）大氣中氧氣和二氧化碳的平衡主要靠生物圈中的綠色植物來維持。
◆師小結：綠色植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件。但是由於人類各種活動，在某種程式上打破了這個平衡，使大氣中的二氧化碳不斷增加，氧氣逐漸減少，引起大氣中二氧化碳和氧氣平衡失調，出現溫室效應。
**響起，螢幕上一種沉重的聲音在向人們訴說著溫室效應及它即將給人類帶來災難。
教師隨之進**感教育，呼籲同學們積極參與保護環境，保護我們的森林資源，積極參加植樹造林，保護我們人類共同的家園。
歡快的**聲響起：動畫畫面上，陽光燦爛，大大小小的植物都在出汗——進行蒸騰作用，一時間烏雲密布，天空**現了降雨。河流、湖泊都灌滿了水，土壤中岩石下也都積蓄了大量的水分。
不一會又是陽光燦爛，植物從土壤中吸收著水分，隨著氣溫的不斷公升高，植物體內的水分，河流、湖泊中的水分又都源源不斷地蒸發到了空中。**停止。
師：生物圈中水迴圈主要靠誰來促進？
生：植物。
◆師小結：植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進了生物圈中的水迴圈。
最後，由學生自由討論，自由發言，歸納出綠色植物在生物圈中的作用。
◆師總結：
總之，綠色植物是生物圈中的生產者，它不但能製造有機物，提供能源，還維持著大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，促進生物圈的水迴圈。保護綠色植物，義不容辭。
課後作業：
研討森林的保護和利用活動。
板書設計：
第7章綠色植物與生物圈
第1節綠色植物在生物圈中的作用
一．綠色植物是生產者。
二．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡。
溫室效應： ⑴定義
⑵危害三．綠色植物促進生物圈的水迴圈。
森林——綠色水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。
教案1 5綠色植物在生物圈中的作用
姓名 王敬單位 翼雲中學 e mail 課題 第五節綠色植物在生物圈中的作用第1課時課型 新授課 授課時間 2013 年 11月 7 日，星期四 第二節課 教學目標 知識與能力 1.能概述綠色植物能為所有生物提供生命活動需要的物質和能量 2.能闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用 3.能描...
綠色植物在生物圈中的作用教案笑樹兒
磁州鎮第二中學李愛珍 教材分析 本節課是河北少兒版的第三單元的最後一章內容，是對這一單元的最有力的總結課，本章主要闡述綠色植物對生物圈的存在和發展所起的決定性作用，三方面 1 是生產者，為所有人類和其他生物提供了食物和能量，2 是生物圈裡的碳氧平衡器。3 促進了生物圈的水迴圈。這三方面的理論基礎就是...
七年級生物綠色植物在生物圈中的作用
課題教育知識方面教學能力方面目的 思想教育 綠色植物在生物圈中的作用 舉例說出綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性作用認識到保護綠色植物對維持生物圈動態平衡的意義,提高環保意識.培養收集資料,處理資訊及綜合分析能力.熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識。重點綠色植物...