複習目標
1、了解藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特徵、生活環境、對生物圈的作用以及對人類的影響。
2、了解裸子植物和被子植物的主要特徵。
3、掌握種子的結構和成分。
4、了解常見的裸子植物和被子植物，以及兩者的區別
5、描述菜豆種子和玉公尺種子的相同點和不同點
課堂環節
（一）知識回顧
1、生物圈中的綠色植物可分為四大類群
和2、其中種子植物可分為和 。這兩植物的共同點是都能產生 ，不同點是裸子植物種子裸露，外面沒有包被。
3、種子的基本結構都包括和兩部分， 包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；有的種子還有 。
（二）複習過程
複習任務一：藻類、苔蘚和蕨類植物
1、生物圈中的綠色植物可分為哪四大類群？其中能用孢子進行繁殖的植物有哪些？
2、思考，這三類植物的生活環境是怎樣的？
3、閱讀課本p78—82頁內容，完成下列**。
自測題：
1、下列關於藻類植物在生物圈中的作用以及與人類關係的說法中，不正確的是：
a通過光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
b生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
c許多的藻類，特別是海藻，如海帶、紫菜等可供食用和藥用
d由於藻類植物的結構簡單，所以可以作為檢測空氣汙染程度的指示植物
2、蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是（ ）
a受精作用不受水的限制b有假根和真正的莖和葉
c有根、莖、葉及輸導組織和機械組織 d靠種子繁殖
3、苔蘚植物可以作為監測空氣汙染程度的指示植物，這是因為（ ）。
a.苔蘚植物是低等植物 b.葉只有一層細胞，對有害氣體敏感
c.一旦乾燥，植物便會死亡 d.假根容易吸收有害物質。
複習任務二：種子植物
1、觀察菜豆、玉公尺種子的結構
同桌討論，完成下表。
菜豆種子
種子結構
玉公尺種子
2、菜豆種子和玉公尺種子結構的異同點
自測題：1、李芳做「觀察種子的結構」實驗時作了如下記錄。小組討論時，洋洋指出李芳的記錄中有項是錯誤的，請你找出李芳的下列記錄中錯誤的是（ ）
a菜豆種子和玉公尺種子都有和胚
b菜豆種子和玉公尺種子的胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成
c玉公尺種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳
d菜豆種子有子葉，玉公尺種子沒有子葉
2、將浸泡後的玉公尺種子粒從**縱向剖開，並在剖面上滴碘液，被染藍的物質及部位是（ ）①胚根 ②果皮和種皮 ③胚乳 ④胚軸 ⑤澱粉 ⑥蛋白質
a ①⑤ b ②⑥ c ⑤③ d ④⑥
3、下圖為菜豆種子和玉公尺種子的結構圖，據圖分析回答下列問題：
（1）菜豆種子的結構[4]是對應玉公尺種子的[ ]，將來發育成
莖和葉。 [5]是 ，對應玉公尺種子的[ ]
（2）玉公尺種子的________和癒合在一起，不易分開，所以常見的玉
公尺種子應是
達標檢測
1、「西湖春色歸，春水」、「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」是詩人對春天的描寫，這裡的「綠」是指（ ）
a藻類植物b蕨類植物c苔蘚植物d種子植物
2、下列關於植物類群的敘述，正確的是（ ）
a海帶是藻類植物，因細胞中沒有葉綠體素，故呈褐色
b藻類植物沒有輸導組織，因此適應陸生能力不強
c銀杏是裸子植物，其果實是「銀杏」，又叫「白果」
d被子植物種類最多，分布極廣
3、腎蕨的結構比葫蘆蘚的結構複雜，最突出之處表現出（ ）
a具有根、莖、葉、花、果實、種子
b具有根、輸導組織和機械組織
c具有葉、機械組織和假根
d具有雄性和雌性***官
4、下列各組生物中，兩種生物生活環境和繁殖方式最相似的一組是（ ）
a.葫蘆蘚、鐵線蕨 b.馬尾藻、馬尾松 c.卷柏、側柏 d.水綿、水稻
拓展延伸
下圖所示的是幾類植物，請分析回答下列問題：
（1）沒有根莖葉等器官分化的是植物，這類植物的________能
吸收水分和無機鹽。
（2）a類植物已經出現了等器官的分化，這類植物生活在________的環境中，是因為其生殖過程
（3）用種子繁殖的植物是_____，（填序號）在種子的結構中表層是___，裡面是胚，胚實際上就是種子是生殖_______。
（4）用孢子繁殖的植物是_______，（填序號）孢子是生殖_______，只有散落在潮濕的環境中才能萌發，而種子在比較乾燥的地方也能萌發，所以種子植物比孢子植物更適應環境。
（5）最高等的植物是__ _（填序號）。這類植物的種子外面有__ _包被著，因此它是種類最多，分布極廣的一類植物。
綠色植物在生物圈中的作用
教學目標 1 知識目標 概述綠色植物能為所有生物提供生命活動需要的物質和能量。闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用。描述綠色植物與生物圈水迴圈的關係。2 技能目標 結合自身的生活實際，能夠說出日常的衣 食 住 行與綠色植物的關係。了解溫室效應。3 情感目標 培養學生熱愛大自然，積極參加植樹...
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教案1 5綠色植物在生物圈中的作用
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