第十單元酸和鹼複習課
考點鎖定：
1、知道酸鹼指示劑
2、知道幾種常見酸、鹼的性質和用途
3、理解中和反應，會用ph試紙檢驗溶液的酸鹼性
4、通過具體的事例知道酸和鹼具有共同的性質
教學重點：
1、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質
2、酸、鹼的共性
一、酸和鹼的化學性質
(一)請寫出或補充完整上述相關反應的化學方程式：
1.硫酸與鐵鏽反應
2.硫酸與鐵反應
3.硫酸與碳酸鈣反應h2so4+caco3=caso4
4.硫酸與熟石灰反應
（二）生活中處處有化學，請你運用化學方程式解釋生活現象
1.露置在空氣中的澄清石灰水表面會結一層「白膜
2.人們常用胃舒平【主要成分al(oh)3】作為**胃酸過多的藥劑
3.工業上用純鹼和熟石灰製備氫氧化鈉
二、交流討論： 如何除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉？
1．naoh(na2co3
2．下列氣體中既可用濃硫酸乾燥，又可用固體氫氧化鈉乾燥的（ ）
方法規律總結：
除雜原則
除雜方法
三、知能應用：
某同學在實驗室發現一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，不知該溶液是否變質，於是他進行如下實驗，請回答：
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性②氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：cacl2+na2co3=caco3↓+2nacl
【猜想與假設】
（1） 該同學猜測該溶液已經變質，原因是氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的____生成碳酸鈉。
（2） 取少量該溶液於試管中，滴入________，發現________，說明原溶液已經變質，該反應的化學方程
(答案合理即可)
思考：1.怎樣檢驗一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液已經變質？
2.對於變質的程度你有哪些猜想？
四、達標檢測
1、稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質，其本質原因是（ ）
a、都能與指示劑作用 b、都能解離出酸根離子
c、都能解離出氫離子 d、都含有氫元素
2、（2013德州）下列除去雜質的方法正確的是（ ）
3．（2013煙台）物質的性質與用途密切相關．下列說法錯誤的是（ ）
a．因為熟石灰能和酸發生中和反應，所以可用熟石灰改良酸性土壤
b．因為「洗潔精」有乳化功能，所以「洗潔精」可用來洗滌餐具上的油汙
c．因為乾冰昇華時能夠吸收熱量，所以乾冰可用於人工降雨
d．因為鋁的化學性質比較穩定，所以可用「銀粉漆（鋁粉）」塗在鐵欄杆表面防鏽
4、（2013臨沂中考）酸與鹼作用生成鹽和水的反應叫做中和反應。已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，下圖表示向甲中加入乙時溶液ph的變化曲線。請寫出你從曲線圖中所獲取的資訊：
（1）甲是
（2）乙是
第十單元酸和鹼小結與複習導學案
複習目標 1.常見的酸 鹽酸 硫酸 中考資源網 常見的鹼 氫氧化鈉 氫氧化鈣 中考資源網的主要性質和用途。2.酸鹼指示劑 ph的意義及測定方法。3.中和反應的應用。知識梳理 1 酸都具有相似的化學性質，是因為不同的酸溶液中都含有相同的 填化學符號 鹼都具有相似的化學性質，是因為不同的鹼溶液中都含有相...
《酸和鹼》複習課教學反思
肅寧四中王振偉 酸和鹼 複習課較好的體現了化學新課程的理念，充分調動了學生學習的興趣與積極性，使學生按照自己的認知特點對酸和鹼知識進行了歸納整理，歸納形成自己的知識結構。學生的主動性在複習課中得到了充分的體現。用思維導圖 等提供小結，形式多樣，別具特色。通過學生的自主參與，零碎的知識按照不同方式搭起...
酸和鹼教法建議
課題1 常見的酸和鹼 本課題內容豐富，很有 價值，教師可根據學生的實際情況對教材進行合理安排，重新組合。建議用3課時，將三個實驗 分別安排到每節課中，中間穿插一些知識點的介紹和總結，使學生 動手 動腦 動心 實現 動中學 並配以適當的練習培養學生的 能力，提高學生的科學素養。但不要使 課變成一種無目...