秋季化學教學計畫

2010—2011學年第二學期

九年級化學複習教學計畫

蒙陰縣八一希望小學初中部理化組

二0一一年二月

2010-2011學年下學期九年級化學複習教學計畫

蒙陰縣八一希望小學初中部孫愛霞

一、指導思想

堅持以提高教育教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革，構建高效課堂為教學工作重點，要更加深入細緻地研究教材和中考形式，根據化學學科特點及學生特點制訂出切實可行的學習和複習方法和步驟。同時，要針對學生特點進行分層次指導，讓優生更優，讓後進生進步，讓所有學生通過本學期的學習都有所提高、有所收穫。

二、重點和難點

1、掌握基礎知識和基本技能，學會解決問題、分析問題的方法。在新授課學習中，掌握酸，減，鹽的基礎知識，以及酸，鹼，鹽，之間的相互反應，物質的鑑別，除雜等。在複習課中，讓學生克服機械記憶，重複練習的複習方式，讓學生學會總結知識記憶的規律，學會舉一反三。

2、訓練學生的心理素質,培養學生的應考能力。

三、學生情況分析

九年級這幾個班，從整體來看，基礎知識較差，學習習慣不好，成績不很理想。因此，在今年的教學中，需要老師多付出一些勞動，培養學生的學習興趣和信心，提高學生的成績。

四、教學的劃分、目標及具體做法：

第一階段：新授課學習：在3月21日之前結束

第二階段：綜合複習：兩輪複習

一輪複習：5—12周（3月21日至5月13日）

二輪複習：14—16周（5月23至6月10日）

1、輪次的劃分：

本學期複習按兩輪遞進複習：第一輪讓學生掌握基礎知識與基本技能，一輪複習是根本，是重點。二輪複習查漏補缺，通過模擬考試，提高應試能力，梳理學生信心。

2、各輪次複習教學的目標及做法：

第一輪：拉網式雙基複習。（在2023年5月20日前完成）

本輪複習按課本順序，以市教研室編學習與**為主要複習資料。將教材中每章節的知識點，讓學生回顧梳理一遍。目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。

對於課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細緻的了解。複習基礎知識，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規律產生的背景、過程及其在實際問題中的應用。在這個過程中，教師在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便於他們整體提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收穫。

這一輪複習中注重教給學生知識體系梳理，解題方法規律的總結、問題的歸類等複習方法。

通過第一輪的複習，使學生全面掌握化學基礎知識，能夠聯絡自然中的、生產生活中的化學現象分析化學問題，解決化學問題的能力

第二輪：模擬訓練複習。針對臨沂市近幾年中考命題的特點，有針對性地對學生進行模擬訓練複習。

通過模擬訓練，強化學生的解題規範，提公升學生自信心和應試能力。針對學生訓練**現的問題，及時補救。對於知識上出現的問題，及時查漏補缺，進行補教。

對於心理上出現的問題，教師在這個階段注意學生的狀態變化，適時地對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進考場的每乙個學生都胸有成竹，充滿自信。讓學生不斷地在複習中體驗到收穫的愉悅，應是教師始終不渝的追求。

五、教學時間及教學進度表

見附表教學進度表