《2.2命題》學案
【學習目標】
（1）能說出命題的定義
（2）能判斷乙個命題的真假
( 3) 能說出乙個命題的逆命題
【重點難點】
重點：找出乙個命題的條件和結論,並能寫成:「如果……那麼……」的形式難點：找出乙個命題的逆命題
【知識回顧】
1．什麼是陳述句？,舉例說明;
【定向學習】
1．閱讀教材p38~39並完成下列練習：
（1叫做命題
（2）每個命題都是由和兩部分組成既每個命題都能寫成「如果……那麼……」的形式
（3）正確的命題稱為真命題， 的命題稱為假命題;
（4）如果乙個命題的和分別是另乙個命題的結論和條件,那麼我們稱這兩個命題為其中乙個命題叫做另乙個命題的
3．全班交流: p40 練習
【歸納整理】
通過本節課的學習我掌握了
【檢測訓練】
1．指出「同角的餘角相等」的題設和結論
2．下列命題是真命題還是假命題?如果是假命題請舉出乙個反例（1）兩個無理數的和一定是無理數;
（2）三條線段a,b,c如果有a+b>c,那麼這三條線段一定能組成三角形;
丁玲學校九年級數學中考模擬試卷
製卷人 覃俊 一 填空。3分 8 24分 1 將 用科學計數法表示並保留三個有效數字為 2 因為分解x2 y2 ax ay 3 一元一次方程 2x 1 2 3 x 2的解是 4 若乙個多邊形的每乙個角都是300，則這個多邊形的內角和為 5 若等腰三角形兩邊長分別是4 和8 則這個等腰三角形的周長為 ...
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2.2配方法 練習題 無答案 一 填空題 1.方程x2 16的根是x1x2 2.若x2 225，則x1x2 3.若x2 2x 0，則x1x2 4.若 x 2 2 0，則x1x2 5.若9x2 25 0，則x1x2 6.若 2x2 8 0，則x1x2 7.若x2 4 0，則此方程解的情況是 8.若2x...
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五 提高學科教育質量的主要措施 1 認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習，培養學生良好的學習行為習慣。2 引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解...