愛心是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。可以說沒有愛就沒有教育。著名教育家陶行知先生有句名言：
「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」是啊，作為一名教育工作者，我們的一言一行，一舉一動都會給學生造成多麼深的影響呀。愛心是消除師生之間情感障礙的保證，愛心是培養教師與學生之間的情感，使師生成為知心朋友的橋梁。
用一顆愛心去塑造那小小的心靈，用一雙大手去緊緊握那稚嫩的小手，那麼這個世界將充滿濃濃的師生情。
從教十幾年來，有過許多甜，許多淚，許多苦，許多辣，而每一頁畫面都值得人去品味，去思索……自從接任新課改後的一年級（1）班以來，人生的許多經歷在這一年又一次展現：記得剛接任這個班時，一下子就有六十多個孩子，短時間內記住學生的名字是很難的，但有乙個胖乎乎的小女孩我卻一下就記住了——李小藝。
這是乙個白白胖胖的女孩，她是媽媽硬拉到班裡的，哭著不肯離開她媽媽，第一天只好讓她媽媽留在班裡陪讀了。第二天送來時，我老遠就迎了上去，拉著她的小手誇她長的漂亮，又誇她是個乖孩子，左哄右哄，總算把她從媽媽的手裡哄了過來。我拉著她的手進了班，然後告訴其他同學：
孩子們，看老師又給你們帶來了一位小朋友，想不想認識她？其他孩子全圍了過來，問長問短，但她還是不鬆手，我只好拉著她工作。幾天來，我天天象她媽媽一樣，可以說比她媽媽還要媽媽的照顧她，關心她，終於，她鬆開了我的手，做到了座位上，開始了她學習生活的第一步。
是老師的愛，讓她信任了老師，這正是老師無私的地向學生奉獻愛心的匯報。作為老師，在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不苟的傳授知識，在日常生活中，除了對學生有父母般的慈愛外，還應該從道德，行為，言談，學風等方面對學生進行嚴格要求。
班裡有一位調皮大王，動不動就打架，甚至還偷別人的東西，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色具厲的批評他，而是默默的觀察他，因為我要從他身上找出微呼其微的「閃光點」。機會終於來了，有一次，上完《開滿玫瑰花的院子》一課後，我在進行寫字教學，我發現他的「玫瑰」二字寫的很好，便抓住這個機會在班裡大大的表揚了他一番，還把他寫的字貼在了教室後面的展覽區里。
那一刻，我發現他的背挺了挺，眼裡閃出了孩子那種天真的， 自豪的光芒來。此後，我常常是「不經意」的發現，他很愛勞動，勞動時認真，
東西的毛病也在不知不覺中改掉了。
有人曾說過，老師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中這樣的例子還少嗎？電視上，報刊上常有這樣的報道：
有些大同學，常因老師的一番「氣頭話」而跳樓自殺，或離家出走，有些學生因為老師乙個善意的，鼓勵的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的語言，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育是非常重要的。當面對一群剛剛才滿7歲的孩子時，我們有什麼理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？
我們有什麼理由去歧視這些天真的孩子呢？在我的班上有一位聾啞學生，由於天生有殘疾，家裡大人對她溺愛過頭，因此，形成誰都不在她眼裡的習慣，霸道，手狠。剛開始上課時，總愛下座位去摸別人的東西，或者冷不丁大喊一聲，把同學，老師嚇一跳，剛開始時，全班學生會因她的一言一行而分心，課，上不好。
作業，寫不好。書，讀不好。怎麼辦？
讓愛心在教學中處處閃光
三門峽市幼兒園王中芳 著名教育家陶行知先生有句名言 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。這說明教師的態度將會對學生成長產生重要影響。尤其是作為幼兒教師，面對的是初涉人世的懵懂幼兒，教師的一言一行 一舉一動都會在幼兒的心裡打下深深的烙印。這正如 所說 一張白紙，好寫最新最美的文字，...
讓師德在教育中閃光
讓師德在教育中閃光 觀後感 李曉凡教授的 讓師德在教育中閃光 令我受益匪淺。頗有感觸 要成為一名人師，一位真正育人的好老師。要求具備 講的 三力合一 內在有張力 潛在有魅力 外在有活力。對於學生來說，他們出現錯誤更是在所難免的，我們該如何對待學生的錯誤呢？我認為，學生沒有乙個是不可愛的，任何乙個學生...
「讓師德在教育中閃光」觀後感
今天 讓師德在教育中閃光 對師德的內涵有了更進一步的認識和了解，深有感觸，並深受啟發，更是深受教育，也引發了幾點思考。乙個真正具備師德的教師至少要做如下三方面的努力 第一要熱愛教育事業 教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情 時間 精力乃至...